《小小竹排画中游》教学设计小小竹排画中游资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> X >> 小小竹排画中游 >> 正文

《小小竹排画中游》教学设计

> 　　５、学生可能会各抒己见，但经过点拨后会正确数出有三句话。

　　　　（学生自由练读，通过有感情地朗读，表达内心的情感。）　　　　（让学生读后点拨，感悟一些重点词，然后再通过指名读、小组读等形式，丰富感受。生把自己当成荡着竹排的孩子，顺水飘游，把自己当成鸟儿和鱼儿，读出欢快的语气。）

　　６、学生说出“红彤彤”“白花花”“亮晶晶”“光闪闪”等同语，相机积累语言。

　　　　（生通过录相片了解江南是“鱼米之乡”，物产丰富，进一步理解课文内容。）

　　　　（学生和老师带动作、有感情、有表情地表演背诵。）

　　　　（学生可能会提出“江南怎么会有竹排呢？”“江南和东北还有什么不同的地方？”“有江南有江北吗？”等等。）

　　　　（学生可能会背《忆江南》《采莲曲》等诗词。）

上一页 [1] [2] [3]

来源：中国哲士网

作者：admin

作品 小小竹排画中游资料原文赏析 在线阅读

《小小竹排画中游》教学设计资料

上一篇文章：《小小竹排画中游》教学设计

下一篇文章：《小小竹排画中游》教学设计