《小小竹排画中游》教学设计小小竹排画中游资料原文赏析

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《小小竹排画中游》教学设计

　　５、试着有感情朗读课文。

　　６、给短文起名字。引出课题。

　　７、有感情朗读课文：

　　　⑴　齐读课文。　　　⑵　男女比赛读。　　　⑶　齐读。

　　８、请学生扮作“小旅行家”相同学介绍江南风景。
〖板书设计〗小小竹排画中游

鸟儿唱　鱼儿游　树木密　禾苗绿鱼米乡
〖教学后记〗　　对江南，学生日常生活中感知较少，单纯的说教学生难于接受，通过多媒体课件播放江南风光的图片，播放文中的图片，学生一目了然，易于理解，并激起了朗读的愿望。
第二课时一、复习导入

　　１、复习生字：

　　　⑴　卡片认读生字齐读、开火车读。

　　　⑵　摘苹果。

　　２、朗读课文。
二、识记生字

　　１、说说是怎么记住的？随即认识新偏旁。

　　２、扩散思维：

　　　⑴　还有哪些字带有提手旁、三点水、草字头。生说师写。

　　　⑵　扩词训练。

　　３、课件出示课后“我会读”中的词卡学生认读：

　　　⑴　自由练读。　　　⑵　同桌互相考一考。

　　４、做“汉字开花”游戏：出示课件，一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花可以开出一个词语。以小组为单位进行开花竞赛，比一比那一组开的花多。
三、词语练习

　　课件出示：

　　绿油油的禾苗　绿油油的　的

　　学生自说、互说、指名说。

四、练习书写“口、日、中”

　　１、认识新笔画横折、横折钩。

　　２、观察“口、日、中”三字中，哪个字带有这些笔画。

　　３、仔细观察，说说要提醒小朋友注意什么：

　　　　师范写，生书空。

　　４、在田字格中描红，练写。

　　５、变一变。“口”加一笔变成什么，加两笔呢？

　　　⑴　指名说。

　　　⑵　课件出示所变字。

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来源：中国哲士网

作者：admin

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