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《诺曼底号遇难记》教学…
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“诺曼底”号遇难记

 

读《“诺曼底”号遇难记》有感6

读《“诺曼底”号遇难记》有感

世界上有许多利已主义（删）自私（自利）的人，但也有不少舍已救人伟大（改“品格高尚”）的人。从（删）《“诺曼底”号遇难记》中的哈尔威船长就是一个这样（有优秀品格）的人。

一天夜晚，哈尔威船长驾驭的“诺曼底”号遭遇了海难，船马上就要沉了，哈 尔威船长果敢地指挥救援。人们都听从了他的调遣，井然有序的安全获救了。而船长却忘记了自己，与自己心爱的轮船一起徐徐沉入了海底。（简要介绍了故事的情节）

读了这篇文章后，我颇有感受。哈尔威船长的沉着冷静，哈尔威船长的果敢施救，和哈尔威船长的舍己救人都令我惊叹，又叫我感慨万千。思绪万端的我眼前不停地闪过这样一副画面：所有乘客都 一窝蜂在不断下沉的轮船上胡乱推挤。有的人被挤伤了，有的人差点被挤到海里，还有的人挤不动了就干脆跪在地上嚎啕大哭起来。只有船长镇定的站在舰桥上，他沉着指挥着惊慌失措的人群。把乱成一团的人群变得有了秩序。人们都安静地执行着这不可违抗的命令。。。。。（情景再现，混乱的场面被控制住了）

这不禁又让我想起了那令人不愿回忆的5.12大地震，在仅仅几秒中的短促的小震荡后，地面开始疯一般大肆摇动起来。而一所学校里的这一刻，一位老师急忙用自己的身躯护住了几个学生。地震丝毫不心软地破坏着，楼塌了，楼板掉了下来，这位以自己的死换来别人的生命的老师叫谭千秋。。。。。。。

其实还有许多人都是舍己为人的平凡（而）又伟大的人物。我们应该学习这种好品质并发扬到永远！（点明中心）

简评：文章语言较为顺畅，先简要介绍了故事情节，船长救出了乘客而自己却失去了生命，而在其它灾难中，也有很多与船长有相同品格的人。结尾表现出要学习他们这种优秀品格的精神。文章主题积极，感情真切。但小作者应该注意：读后感是以读为辅，以感为主。而本文引用过多，而自己的感受就显得有些不足了。继续努力！

来源：中国哲士网

中小学语文教学 “诺曼底”号遇难记教案，教学设计 参考资料，课文

作品读《“诺曼底”号遇难记》有感6原文赏析
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