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《雷电颂》习题精选 中央电教馆资源中心 一、基础知识
１、按拼音写出汉字：
污 huì（ ） xī 利（ ） 驰 chěng（ ）
湘 fēi（ ） nüè 待（ ） 雷 tíng（ ）
２、形似字辨音组词：
⑴ 徘______（ ） 诽______（ ） 绯______（ ）
⑵ 镣______（ ） 缭______（ ） 燎______（ ）
⑶ 眩______（ ） 舷______（ ） 炫______（ ）
⑷ 拢______（ ） 胧______（ ） 珑______（ ）
３、选择下列加粗字解释正确的一项是：
⑴ 景仰（ ）
Ａ、情况
Ｂ、景致
Ｃ、尊敬
Ｄ、情形
⑵ 挺身而出（ ）
Ａ、挺拔
Ｂ、撑直
Ｃ、举起
Ｄ、超群突出
⑶ 指天画地（ ）
Ａ、谋划
Ｂ、划分
Ｃ、图画
Ｄ、比划
⑷ 迸射（ ）
Ａ、奔散
Ｂ、破裂
Ｃ、断裂
Ｄ、向外溅出或喷射
４、给加粗的字注音并解释词语：
⑴ 伫立：（ ）__________________________________________
⑵ 睥睨：（ ）（ ）____________________________________
⑶ 稽首：（ ）__________________________________________
⑷ 鞺鞺鞳鞳（ ）（ ）__________________________________
⑸ 拖泥带水：____________________________________________
５、下面对各句解说有错误的一项是（ ）。
Ａ、风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。
Ｂ、我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！
分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。
Ｃ、你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。
Ｄ、我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。
６、判断正误：
⑴ 屈原把风、雷、电说成是“你们都是诗，都是音乐，都是跳舞”，表现了他对风、雷、电的赞美。（ ）
⑵ “哼，还有你这河伯”和“你河伯，你，你是我最初的一个安慰者”中的河伯都指《九歌》中的神灵。（ ）
⑶ 《雷电领》的抒情对象主要有三组，第一组是风、雷、电这些自然力，第二组是从东皇太一到湘夫人这些“土偶木梗”，第三组是对黑暗的诅咒和对光明的追求。（ ）
二、阅读训练
课内语段阅读题：
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到 甲 的边上去，拖到 乙 的边上去，拖到 丙 的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你①这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你②，你③能拔去我有形的长剑，你④不能拔去我无形的长剑呀。电，你⑤这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你⑥劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你⑦劈它如同劈水一样，你⑧抽掉了，它又合拢了来，但至少你⑨能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么炫目的光明呀！
１、第一段中甲、乙、丙三处空格处应分别填上________、________、________。
Ａ、东海；
Ｂ、长江；
Ｃ、洞庭湖。
２、第一段中画线的句子表现了什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
３、第二段中共有九个“你”，所指代的内容不尽相同。请选出分类正确的一项是（ ）
Ａ、①②③④︱⑤⑥︱⑦⑧⑨
Ｂ、②③④︱①⑤⑥⑦⑧⑨
Ｃ、②③④⑧︱①⑤⑥︱⑦⑨
Ｄ、②⑥⑧⑨︱①③④︱⑤⑦
４、第二段中“无形的长剑”指什么？
_______________________________________________________________
５、第二段中“比铁还坚固的黑暗”比喻__________。本段中与它的意思相呼应的句子是__________________________________________。
６、这两段文字运用的修辞手法有____________________________________。
７、这两段文字选自《屈原》的第五幕__________，作者是__________。
【参考答案】
一、基础知识
１、秽 犀 骋 妃 虐 霆
２、⑴ pái，徘徊 fěi，诽谤 fēi，绯红
⑵ liào，脚镣 liáo，缭乱 liáo，燎原
⑶ xuàn，眩目 xián，舷梯 xuàn，炫耀
⑷ lǒng，合拢 lóng，朦胧 lóng，玲珑
３、⑴ Ｃ
⑵ Ｂ
⑶ Ｄ
⑷ Ｄ
４、⑴ zhù 长时间地站着。
⑵ pì nì 眼睛斜看着，形容高傲的样子。
⑶ qí 古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。
⑷ tāng tà 这里形容波涛声。
⑸ 比喻说话做事不干脆利落。
５、Ｄ（本题考查对修辞方法的辨识和对修辞所产生的作用的理解这两种能力。Ｃ项所说的“拟人”指对风、雷、电等用“你们”来称呼这点来说的。“反复”指“一切的一切”中的“一切”的反复。Ｄ项应该说“表现了屈原对光明的热烈追求”。）
６、⑴ √
⑵ ×
⑶ ×
二、阅读 １、Ｃ Ｂ Ａ
２、表现诗人对光明、对美好社会的渴望。
３、Ｂ
４、无形的长剑指坚定的信念。
５、黑暗的世界 虽然你劈它如同劈水一样
６、拟人、排比、反复
７、第二场 郭沫若 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 雷电颂,郭沫若教案，教学设计 参考资料，课文
作品《雷电颂》习题精选原文赏析
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