《都市精灵》公开课教学反思

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《都市精灵》公开课教学反思

　　三、精读课文，品味语言：
　　师：生16分析得很全面。作者通过三组对比表现了自己希望人与动物和谐相处，从而优化我们的生活环境的质量的愿望。文中作者的感情是丰富的，同样在语言运用方面也颇具特色。请同学们细读课文，找出你感受最深的语句，说说你的体会。在相应的地方写上批注。
　　（学生认真研读，写批注）（同学们纷纷举手）好，生17你先给我们说说呢！
　　生17：我找的是“碰巧了，还能看见一只小松鼠。在北京，在喧闹繁忙的三环路旁边，居然有野生的小松鼠，简直是奇迹。”这里可以看出小松鼠在北京城是十分稀少的，被作者喻为一宝，由此可以体现人们对都市精灵的不珍惜，甚至伤害它们，不能和它们友好相处。
　　师：思维灵活，分析简练。很好，坐下。
　　生18：我找的是“其实，仔细观察，能发现，一年四季，有许多品种的鸟会轮流光顾我们这个大院子，不过多半是一只或一双。”我是从“光顾”这个词来理解的，这个词一般指商家对顾客的欢迎，这里用在鸟身上，写出了作者对鸟的欢迎，并赋予了鸟以人的感情色彩，突出了鸟的可爱。
　　师：你的分析抓住了“光顾”这个词，不仅有条有理，而且很全面。好，生19。
　　生19：我找的是“在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。”这里体现了很热闹的场面，并且与北京城的景象作了对比，表达了作者的羡慕之情。
　　师：好，分析比较全面，但似乎还不太深刻，你们认为呢？生20。

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来源：中国哲士网

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