都市精灵·教学建议
一 《都市精灵》是一篇随笔。在诵读的基础上，引导学生理清课文的思路。文中所选取的材料非常丰富<翔实，它涉及国内外许多城市的有关动物的情况。作者写“都市精灵”，先写“我工作的地方”的大院子里有各种鸟类和小松鼠栖息，最后说的是乌鸦，用“现在，在北京，连乌鸦都久违了”过渡，写几十年前北京大量乌鸦生活的情况，然后再回到大院子，写乌鸦的“孤独而寂寞”，突出了现在北京少见鸟兽踪迹这一主体。在此基础上，作者明确提出每座城市都应有每座城市钟爱的小动物的观点。提出这个观点后，先说北京没有钟爱的动物，而昆明<上海有，国外许多著名大都市都有自己的都市动物，还着重介绍了美国旧金山的都市动物。在上文记叙的基础上发表议论，指出人与鸟<鱼<兽必须友好相处。
二 文章中对城市动物有很多精彩的描写，引导学生仔细阅读，摘抄出来加以揣摩，然后观察一种小动物，写一段描写小动物的文字。
三 作者是满怀激情来写城市动物的。引导学生认真阅读课文，找出有关语句，揣摩作者的感情，然后在班上交流。
四 在基本理解课文的基础上，引导学生深入思考下列问题：
1．都市动物对于城市生活有哪些好处？
2．都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？
3．怎样才能使都市拥有可爱的动物？
答案提示：
1．都市动物可以成为都市居民的伙伴，给都市带来生机，成为都市的一种景观，使人感到欢快，享受生活的乐趣，从而提高都市生活的质量。
2．都市动物减少乃至灭绝的原因，是人类的霸道和生命环境的不断恶化。在都市现代化的过程中，有些人不懂都市动物对都市生活的好处，不给都市动物提供生活的空间，甚至加以捕杀，动物就减少乃至灭绝了。
3．要使都市拥有可爱的动物，就要提高人类意识的自觉程度，认识到一个都市，人与动物和谐相处，才能提高生活质量。
五 引导学生理解文章的主旨。本文有感于某些现代都市连鸟雀也少见或不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟<鱼<兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。学习本文后，让学生畅谈如何保护环境，搞好城市建设的问题。
公 开 课 教 案
课题：《都市精灵》 教者：谭锦婷
地点：多媒体教室 时间：
教学目标：
1、了解课题中“精灵”的含义。
2、欣赏文中生动地描写和精辟的议论。
3、了解人与自然的关系，自觉增强保护自然环境的意识。
教学重点：
文中生动地描写和精辟的议论
教学难点：
人与自然的关系，自觉增强保护自然环境的意识
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入
联系学生实际，自己门前屋后还能经常听到喜鹊叫么？那是什么原因造成的呢？农村是这样子，城市呢？你们去过吗？那里的动物多么？我想除了高楼大厦，很少看到鸟儿的影子。所以我们今天，就要一起走进中国文学馆馆长
二、朗读课文，整体感知
在预习的基础上再次读课文，体会标题中“精灵”的含义。
明确：“精灵”原指：反抗上天统治的恶魔；字典中的解释是：、机警、聪明。在文中指什么呢？（可爱的小动物） 为什么用“精灵”这个词？（喜爱之情）
三、讨论下列问题，深入理解文章内容。
1、北京市过去与现在动物的生存状况是怎样的？北京与昆明、上海以及旧金山市的动物生存状况又是怎样的？
北京 文学馆内：飞鸟栖息嬉戏；几十年前：每天晨昏之时，乌鸦“遮天…….；现在：两只大呆鸟 孤独而寂寞。
其他地方 美国旧金山市大海狮、大海鸟 昆明 上海
2、 ① 动物“退避三舍”及渐渐灭绝的原因是什么？（人类的霸道和生存环境的不断恶化）
② 其他城市有动物的原因是什么呢？（人类与动物能友好相处。）
3、为什么一个城市要有动物呢，作者是怎样看的？作者写这些都市精灵，从国内写到国外，从过去写到现在，他对这些变化和不同持怎样的观点？为什么一个城市要有小动物呢，作者又是怎样看的？
“都市精灵”的益处：
带来一派生机和欢快。 以为是难逢的幸事。 老鸹是北京的一景。 给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。 倒真能起到生物钟的作用。 一种标志和象征。 是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。 看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受。
结论：因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地上．．．所以说城市里有没有鸟、鱼、兽倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
四、请您思考：
• 作为一名具有文明意识的中学生，你认为应该怎样克服人类的“霸道行为”，保护好“生存环境”与自然友好相处？
五、 由于人类的霸道给动物带来了极大的伤害，让我们一起去倾听一只小鸟的述说：播放歌曲赵传 《我是一只小小鸟》
六、美文欣赏：
作者是如何通过生动地描写来表达自己的观点的，请同学们找出你认为写得精彩的句子，说说精彩在何处？目的是什么？
描写生动的句子：
1、它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。（删去怎样？）
2、只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，水中必有活蹦鲜灵的鱼。（换成其他词行不行？）
3、他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！
4、他们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。
