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《背影》单课单练
一、基础闯关
1．下列加线字注音全对的一项是( )
A．差使(chāi) 狼藉(jì) 簌簌(sù) 浦口(pǔ)
B．迂腐(yū) 蹒跚(shān) 擦拭(shì) 橘子(jú)
C．颓唐(tuí) 举箸(zhù) 丧事(sāng) 交卸(xiè)
D．游逛(guàng) 搀扶(chán) 渡江(dòu) 嘱托(zhú)
2．说说下列加点词语在句中的含义。
(1)我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。
漂亮：
(2)唉，我现在想想，那时真是太聪明了
聪明：
3.阅读全文，根据下列提示填空。
全文以 为线索，开头提及“背影”表达的是 之情，第二段描绘“背影”突出的是 之情。然后寻找“背影”，流露出的是 之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的 之情。
4.课文要写的是父亲的“背影”，而开篇却写了回家奔丧、南京游逛等内容，你认为这样写是否恰当?为什么?
答: 。
二、阅读检测
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽。穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
5．品析下列语句中加线词的作用。
（1）蹒跚地走到铁道边。（ ）
（2）我赶紧去搀他。( )
6.文章对父亲的动作、语言等描写都极其简洁．显得十分平常。但是父亲对儿子的感情却渗透在字里行间。试结合文段品读下列语句，说说表现了父亲什么样的心理或情感。
(1)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
答： 。
(2)他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”
答： 。
7．这段文字主要是写父亲，但作者并不单调地写父亲，而是以自己的心理感受来烘托父亲，表现父亲挚爱儿子的深情。同时也表现了儿子对父亲深切的爱。两种爱交织在一起，更深切感人。试揣摩下面两句话，说说各表现了作者当时怎样的心理活动?
(1)我赶紧拭干了泪。
答： 。
(2)我赶紧去搀他。
答： 。
8.试仿照本段的写法，另选角度描写一个“精彩的瞬间”，表现人物之间的深厚情感。(200字左右)
答: 。
三、课外延伸训练
背 影
●三 毛
我缓缓地开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水，突然，在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里，水雾里，踽踽独行的母亲。
母亲腋下紧紧的 着她的皮包，双手重沉沉的各 了两个很大的超级市场的口袋，那些东西是这么的重，使得母亲快 下去了般的 着小腿在慢慢一步又一步的 着。
她的头发在大风里翻飞着，有时候上来盖住了她的眼睛，可是她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子佛去她脸上的乱发。
我赶紧停了车向她跑过去：“姆妈，你去哪里了，怎么不叫我。”
“我去买菜啊！”母亲没事似的回答着。
我跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶矿泉水，她叫了起来：“你脊椎不好，快放手。”
这时，我的心脏不争气地狂跳起来，又不能通畅的呼吸了，肋骨边针尖似的刺通又来了，我放了母亲，自己慢慢地走回车上去，趴在驾驶盘上，这才将手压住痛的地方。等我稍稍喘过气来，母亲已经走远了。
我坐在车里，车子斜斜的就停在街心，后望镜里，还是看得见母亲的背影，她的双手，被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步的在那里走下去。
母亲踏着石板，是一片又一片碎掉的心，她几乎步伐踉跄了，可是手上的重担却不肯放下来交给我，我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒。
回忆到这儿，我突然热泪如倾……母亲，你此时正在安睡，那么让我悄悄地流一次泪吧。
孩子真情流露的时候，好似总是背着你们，你们向我显明最深的爱的时候，也好似恰巧都是一次又一次的背影。
1．文中第二段五处横线上应填入的一组词语是（ ）
A．夹 拎 蹭 曲 拽
B．夹 提 蹲 弯 拖
C．夹 提 趴 弯 拽
D．揣 抓 蹲 绷 蹭
2.三毛的这篇《背影》与朱自清的《背影》异曲同工，感人至深。朱自清的《背影》将人物放在 去世， 差事交卸， 离别这一特定环境中来描写；三毛的《背影》则是把人物放在三毛的丈夫刚刚猝死，三毛痛苦得近乎麻木，在异国母亲语言不通的特殊环境下写母亲的背影，所以这两篇文章的共同点是： 来描写人物。
3．本文前三段景物描写的作用是什么？
答： 。
4．第五段中写“母亲没事似的回答着”，你如何理解母亲的“没事似的”？
答： 。
5．文章倒数第三段中“我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒”一句，运用了怎样的修辞手法和表达方式，表现了什么内容和情感？
答： 。
6．对最后两节的内容进行判断，正确的打“√”错误的打“×”。
（1）“回忆到这儿”一句表明这段描述是回忆，与朱自清的《背影》相同，本文也是回忆性叙事散文。（ ）
（2）“我”的回忆时的泪与朱自清《背影》中的“我”的泪，都是激动、感激的泪，也都带着一丝丝的酸楚。（ ）
（3）“好似总是”和“好恰巧都是”都用比喻的手法和程度副词，表示父母和儿女之间流露感情方式的独特。（ ）
（4）倒数第二节准确表明了儿女成人后，父母和儿女之间的感情的深沉、内在和含蓄。（ ）
（5）这两段通过直接抒情和间接抒情相结合的手法，抒发了母女之间相依相爱、彼此呵护的感人深情。（ ）
7．《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，并按要求完成后面的题目。
作品1：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
作品2：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话。
答： 。
答案：
一、
1.(B) 2.①得体 ②愚蠢不懂事 3.背影 怀念 感激 惜别 思念 4.这样写恰当。“奔丧”一事主要是为写父亲的背影作铺垫，交代父亲的心境，突出“背影”的感人；“南京游逛”也是对环境的交代，同样为“背影”的出现作铺垫
二、
5.①这个词写的是父亲平地走路姿态，都是衬托父亲上下月台之艰难 ②表现了“我”被父亲对儿子的爱深深感动，更加爱父亲 6.①这一句表现了父亲的心情。买橘子虽然辛苦，心里却很高兴，表现了父亲尽到关怀照顾儿子的愉快和满足 ②父亲走了几步又回头，可见心里还惦念着儿子，依依不舍，他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想 7.①怕父亲看见自己流泪了不放心(伤心、忧虑)②见父亲行动不方便,怕父亲劳累摔倒；体贴、心疼、感激父亲，深感过意不去 8.（略）
三、
1.B 2.祖母 父亲 父子 抓住人物在特定环境下的特征习3.以风大，雾浓，路滑来衬托母亲负重行走的艰难 4.故作没事，已免去女儿的忧虑、担心 5.运用夸张的修辞手法和议论的表达方式，表现出母亲对我的爱和我对母亲的理解和感激 6.(1)√(2)√(3)×
(4)√(5)√ 7.示例：母亲，你是炕洞里燃烧的木柴，耗尽了自己，温暖了我们
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