|
【点燃思维火花】
1．小说中，作者把别里科夫写成一个怪物，“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”，“他的卧室挺小，活像一只箱子”，连睡觉也藏在套子里。当然现实生活中不可能有这样的人，那么，作者为什么这样写呢？作者笔下的别里科夫又是一个有血有肉的艺术形象。他也曾恋爱，而且差点结了婚。他也有自尊心，遭到柯瓦连科的训斥，他心慌意乱；被华连卡嘲笑，他无地自容，以致一命呜呼。作者又是如何将两者结合在一个人物形象身上的呢?
2．小说描写的社会环境，代表了两股历史潮流：专制主义的潮流和民主自由的潮流。在民主自由的新潮流面前，专制主义显得更加反动。作品中，作者安排哪些人分别代表了这两股历史潮流呢?
3．许多人受着专制主义的辖制，心里是非常反感的，只是敢怒而不敢言。别里科夫显然跟这些人不同。他把沙皇政府的一切看做是天经地义，还以教育者自居，惟恐别人出乱子，认为自己有责任向别人进行忠告。别里科夫之类的人是一种社会现象，那么，别里科夫这一人物形象有何现实意义呢?
【重点难点解读】
1．把握别里科夫这一人物形象的典型意义；(重点、难点)
2．小说中幽默讽刺手法的运用；(重点)
3．作品中夸张的细节描写及其作用。(重点)
学习本文的重点在于分析人物形象。对于别里科夫这个人物，要注意其社会典型性，分析人物不能简单化、单一化，既要看到他可憎的一面，也要看到他可悲的一面。要深刻理解别里科夫为什么会成为“套中人”。
学习本文的第二个重点是分析本文的语言艺术特色。本文的语言艺术特色主要有两个方面：一是幽默讽刺手法的运用，二是夸张的细节描写。契诃夫的幽默是机智的幽默，略含讥讽，平而不淡，浓而不烈。契诃夫作品的夸张也来源于平凡现实生活，他从平凡的日常生活中取材，把笔触伸向人物内心深处，工笔细描般地刻画人物性格，让人们从人物的行动中看出他的精神状态。
【鉴赏指引】
1．整体感知作品，了解故事情节
鉴赏这篇小说，应先在阅读全文的基础上，整体感知作品，了解故事情节。
全文可分为三个部分。
第一部分介绍别里科夫的特征(开头到“显然也是苦事”)。由对别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性的描写，展示别里科夫古怪、孤僻、保守落后的性格特征。
第二部分介绍别里科夫的婚事(从“可是，这个装在套子里的人“到”从此再也没有起过床”)。写别里科夫同华连卡婚事的失败，进一步展示他虚伪、腐朽的性格和思想特征，暗示他必然毁灭的命运。
第三部分介绍别里科夫的死(从“过了一个月”到结尾)。写别里科夫的死和出葬，指出这类人物是死不绝、葬不完的，现实生活中这种人还有很多。
“婚姻事件”也有完整的故事情节，应了解故事的开端、发展、高潮和结局。“婚姻事件”的开端——在人们的怂恿下，别里科夫决定结婚；“婚姻事件”的发展——“漫画事件”，有人画了一幅关于别里科夫和华连卡恋爱的漫画，使他难堪极了；“婚姻事件”的高潮——骑车事件，由于华连卡姐弟骑车郊游，使得别里科夫心神不宁，导致第二天傍晚别里科夫与柯瓦连科的当面交谈；“婚姻事件”的结局——婚姻失败，柯瓦连科把别里科夫推下了楼梯，华连卡的“哈哈哈”大笑结束了别里科夫的一切，包括他的婚事和他的人间生活。
2．鉴赏高超的幽默讽刺艺术
契诃夫是幽默讽刺大师，《装在套子里的人》表现出高超的幽默讽刺艺术。具体表现为：①夸张变形的漫画手法造成幽默讽刺效果。写他睡觉时的惊恐，写他滚下楼安然无恙，而响亮清脆的几声“哈哈哈”却就此结束了一切事情，都是够夸张的，够幽默的。②荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻，构成强烈的讽刺。例如别里科夫正儿八经地对柯瓦连科说的一段话，判断是荒唐的判断，推理是荒唐的推理，但在别里科夫看来却是理所当然，而且出于善意，声称“忠告”。③将套中人与新派人物联系起来，造成幽默讽刺的效果。别里科夫和华连卡的恋爱，两个根本不般配的人却凑到了一块儿，就是奇事一桩；这边骑自行车兴高采烈，那边脸色却从发青变成发白；别里科夫滚下楼梯，这边一脸尴尬，那边纵声大笑。凡此种种，都构成了一幅幅绝妙的讽刺画。除此之外，还应该把重点放在对文中重要语句的理解上面，
以此为突破，加深对小说主题的把握。
3．鉴赏作品中的人物形象
本文的主要人物是别里科夫。小说是从两个角度、分两个部分来刻画别里利夫的形象的。先是从衣食住行、待人接物、精神状态、语言习惯、社会影响等方面作一般性的描述；尔后是把主人公推到“爱情”这个课题面前作集中的、画龙点睛的刻画，而对别里科夫在肖像、行动和思想上的“怪”这个特征的揭示，则渗透全篇。我们也可以从这些方面对别里科夫这一人物形象进行分析。
古怪、胆怯、虚伪、孤僻，这是别里科夫性格上的特征，他还有一个特点，就是—切新鲜的事物他都害怕。一切事情他都怕它越出常规，逃避生活，脱离现实，歌颂过去，喜欢空想。像这样保守落后的人物，必然会被群众抛弃，被历史淘汰，最后归于灭亡。
【课堂综合运用】
例1 小说安排别里科与华边卡婚事失败的情节的作用是 （ ）
A．表明别里科夫与华连卡两个人的性格是格格不入的。
B．揭露别里科夫思想的腐朽和反动。
C．说明别里科夫这样的人永远找不到对象。
D．讽刺别里科夫愚蠢的神经质和变态心理。
解析 小说中的情节是为刻画人物、揭示主题服务的。选项C没有说出任何实质性的东西；选项A只考虑到人物的性格，而没有从揭示主题方面考虑；选项B拔得过高，忽略了刻画人物性格这一过程，因为揭示主题是从刻画人物性格而来的。选项D说出了别里科夫的性格特征，而这一性格的形成正是由当时的社会环境决定的。
答案 D
例2 对下列人物性格特征的描写，概括说明有误的一项是 （ ）
A．他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
概括：夸张的手法，反映了别里科夫极端保守的性格特征。
B．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。
概括：通过环境描写形象地揭示了别里科夫的阴暗心理和极端保守的性格特点。
C．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。
概括：别里科夫的胆怯心虚、害怕新事物的特征，在他套子式的论调中充分地表现了出来。
D．凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
概括：他希望周围人按法规办事，不能违背法令，可见他的思想很受欢迎，人们都不敢违抗。
解析 别里科夫生活在套子里，与周围人是敌对的，不但自己生活在套子里，而且还对周围产生影响，是当局专制思想的奴隶和卫道士。
答案 D
例3小说描写柯瓦连科姐弟的一推一笑，别里科夫的一滚一死，这样描写的作用是（ ）
A．表现华连卡的爽朗活泼，柯瓦连科的正直、勇敢。
B．表现套中人的实质虚弱、腐朽，预示新生事物必然战胜腐朽势力。
C．讽刺别里科夫的可笑滑稽，表现他外强中干，不堪一击。
D．预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势力的强大。
解析 一推一笑、一滚一死形成鲜明的对比，预示着新生的东西必将战胜腐朽的东西。选项A与主题无关；选项C和选项D都只涉及了一个方面，没有注意到题干中的对比。
答案 B
例4 下列句子与人物a．外貌描；b．心理描写；c．语言描写；d．动作描写；e．环境描写对应正确的选项是 （ ）
①他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。
②他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
③他总是心慌得很，一个劲地说：千万别闹出什么乱子。
④“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙维奇。”
A．①e ②a ③c ④c B．①e ②d ③b ④c
C．①e ②a ③b ④c D．①d ②b ③c ④c
解析 ①是环境描写。②写生活习惯形成他外在形象特征；也有动作行为习惯，但侧重于表现他外在的形象特点，所以是外貌描写。③是心理描写，内心独白式的语言，容易误认为语言描写。④人物语言对话描写。
答案 C
【能力迁移】
例1 《装在套子里的人》哪些地方用夸张的描写揭露了别里科夫的特点？这样写增强了什么效果?
解析 本文的夸张表现在两个方面：一是夸张人物形象，像别里科夫这样整天躲在“套子里”的人，在生活中是不可能存在的；二是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。
答案 小说一开头就以夸张的讽刺手法描写了别里科夫的外表及其生活习惯：“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”，“用棉花堵住耳朵眼”，“他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷”。这种反常的打扮、奇怪的习惯，活画出一个可怜而又可笑的套式人物形象；他憎恶现实，歌颂过去，“总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响”，顽固地维持旧制度旧秩序。
例2 课文末尾指出：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”这样写的深刻含义是 ( )
A．别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。
B．一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续存在。
C．别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，而是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。
D．号召人们为获得自由，与旧社会及其支持者、维护者作彻底斗争。
解析 小说的意义就在于其典型性和普遍性，作品所揭示的是一种社会现象，就像别里科夫，他的存在和他的死亡都不是他个人的事，而是预示着一种社会现象的存在和灭亡。故A可以排除。而由“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”一句可以看出作者并没有提出“号召”，故排除D。选项B，“还会有许多别里科夫存在”说法不当，而且提到“社会黑暗腐朽”拔得太高。
答案 C
例3 阅读下面的文字，完成①—②题。
柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……
等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
“哈哈哈！”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。
①别里科夫滚下楼后，“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”，
这是为什么？表现了他怎样的性格特征?
解析 “情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”，是对别里科夫的心理描写，心理描写揭示人物的内心世界，也展示人物的性格特征。
答案 别里科夫对现行秩序、既成传统，以及代表这种传统秩序的官方、政府有一种恐惧心理，正是这种心理，使他害怕出乱子，而宁可自己屈从。
这一细节揭示了别里科夫保守、胆怯、虚伪、孤僻的奴性性格特征。②下列句中加点的词语，表现了华连卡怎样的性格特征?
A．……就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着。
B．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。
解析 加线词语是对华连卡的行为描写：响亮的笑声是华连卡性格的写照。
答案 笑声表现了华连卡热爱生活、追求自由、敢作敢为的性格特征。
【读写链接】
别里科夫回到家里，“从此再也没起过床”。而他又是“通宵做噩梦”的，请根据小说的材料，以“别里科夫的最后一梦”为题，写一段文字，要符合作品人物形象特征。
提示 一要注意梦要符合人物胆怯的性格和阴暗的心理；二要注意与前文的情节保持一致；三要注意是“噩梦”。
【拓展延伸探究】
1．关于作者及其作品
作者安·巴·契诃夫(1860—1904)，俄国19世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他19世纪80年代开始创作，90年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。逝世前不久，契诃夫发出了与旧生活决裂，欢呼“新生活万岁”的心声，表明他的思想在1905年前夕不断高涨的俄国革命运动影响下，朝着积极方向进一步转变。但契诃夫脱离了当时已经开始的无产阶级革命运动，作品局限于表达民主主义和人道主义思想，带着明显的抑郁哀伤的色调。他的代表作有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《凡卡》、《带阁楼的房子》、《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》等。
2．关于作者的创作风格
契诃夫的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，艺术描写的客观性，同时富于幽默感。他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说没有多余的东西，很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利一起被誉为世界三大短篇小说之王。
【能力升级】
例 阅读下文，完成1—3题。
第一次世界大战后，一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活得蛮不错，弗朗科·雷勃因为中了毒气，健康状况不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很贫苦。弗朗科·雷勃自尊心向来很强，他从不接受别人的施舍。
每年，这些老战士要举行一次团聚。有一年，他们在朱古力·格兰汀家里聚会。格兰汀长得胖乎乎的，钱袋总是满满的。席间，他兴致勃勃地掏出枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历，来客们坐在长桌上一一传着观赏，溢美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生，话题从古金币转到别的上面去了。忽然格兰汀记起了金币，但是，这枚金币不翼而飞了。
众座哗然。指责的指责，否认的否认，最后，有人提出抄身的建议。大家深表赞同，只有雷勃反对。朋友们无不为之惊讶。
“你不同意抄身?”格兰汀问道。
雷勃涨红着脸说：“是的，我反对抄身。”
“你是否明白，拒绝抄身意味着什么?”金币的主人不客气地追问道。
“我没有偷金币，所以我不允许抄身。”雷勃回答。
尽管如此，抄身照样进行。人们一个个把袋口翻开，等着搜查。但始终不见金币出来，于是注意力又转移到雷勃身上。
“现在，你总不见得还坚持自己的意见了吧?”格兰汀问道。雷勃默不作声。主人气呼呼地走出房间，雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地退了出去。
从此，雷勃的声誉一落千丈，人们有意避开他。雷勃更穷了。不久，他妻子也离开了人间。
意想不到的事情发生了。格兰汀家的房子大修，一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿的金币。
真相既白，格兰汀感到十分内疚。于是，他急忙跑到雷勃那破旧的小屋，连声道歉。
“不过，老弟，你也太固执了，既然金币不在你身上，当时何必反对抄身呢?”格兰汀嗔怪道。
雷勃那呆滞的目光停落在格兰汀的脸上。“不，我那时确实是个贼啊！几个星期来，我们全家老少实在饿坏了，我不得不把餐桌上的食物偷偷地装进自己的口袋，一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊。”
1．从全文看，小说第一段文字所起的作用是什么?(25个字以内)
2．小说第一段最后一句话说：“雷勃自尊心向来很强，他从不接受别人的施舍。”
①作者这样写是否和结尾所写相矛盾?
②作者这样写的原因是什么?
3．小说的结尾安排非常巧妙，既在意料之外，又在情理之中：雷勃是因为偷了食物而拒绝抄身的。
①对此，前文已作了伏笔，请至少指出两处。
答：一处是______________；另一处是__________________。
②为什么这两处是伏笔，请作简要说明。
【答案提示】
1．交代事情发生的背景，揭示悲剧的原因在于战争。
2．①不矛盾。 ②形成对比，表现主人公性格的变化，揭示了小说的主题。
3．①一处是小说开头，“弗朗科·雷勃因为中了毒气，健康状况不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很贫苦”；另一处是小说中间，“雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地退了出去”。②第一处写雷勃极为贫苦，暗示他是因无奈而偷食物；第二处写他“狼狈”，暗示他自觉做了亏心事。
【探究创新】
例1 读下面一篇小说，回答1—5题。
柔弱的人
契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室。需要结算一下工钱。
我对她说：“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要钱用，你太拘泥于礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和你讲妥，每月三十卢布……”
“四十卢布……”
“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两个月……”
“整两月……我这里是这样记的，这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”
尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……
“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……您牙疼三天，我内人准你午饭后歇假……十二加七得十九……扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧?”
尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且眼眶湿润，下巴颤抖。她神经质地咳嗽起来擤了擤鼻涕，但——一语不发！
“新年底，您打碎了一个带底碟的配套茶杯。扣除两卢布……按理茶杯的价钱还要高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走了瓦里雅皮鞋一双，也是出于您的玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”
“我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。
“呶……那就算这样，也行。”
“四十一减二十七净得十四。”
两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊！
她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没有支取过……”
“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布里再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”
我把十一卢布递给她……她接过去。喃喃地说：
“merci(法语：谢谢)。”
我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。
“为什么‘谢谢’?”我问。
“为了给钱……”
“可是我洗劫了您，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了您的钱！为什么还说‘谢谢’！”
“在别处，根本一文不给。”
“不给？无怪啦！我和您开个玩笑，对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗?难道可以这样软弱吗?”
她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了答案，这就是“可以”。
我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她，她羞羞地过了一下数就走出去了……
我看着她的背影，悟想到：
“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”
1．文中有两处提到尤丽娅·瓦西里耶夫娜“一语不发”，这两处的意思是否一样？为什么?
2．对尤丽娅·瓦西里耶夫娜为什么要说“谢谢”，理解恰当的一项是 ( )
A．是反语，对“我”的“抢劫”行为进行讽刺。
B．是真心话，对“我”能付给她报酬表示感谢。
C．是应酬话，是家庭教师对主人行为的应付。
D．是客气话，表现出尤丽娅·瓦西里耶夫娜的风度修养。
3．文中“我却从她脸上的神态看出了答案”，这“答案”的具体内容是什么?
4．“我请她对我的残酷教训给予宽恕”中的“残酷教训”指的是什么?
5．对文章内容的理解，不恰当的两项是 ( )
A．文中以“柔弱的人”为题，即有对尤丽娅·瓦西里耶夫娜性格的同情，又有一定的讽刺。
B．文中“我”的做法的目的是和尤丽娅·瓦西里耶夫娜开玩笑，看她被骗后的表现。
C．文章的主题是一方面批判知识分子的软弱无能，另一方面表达对弱小者的同情和怜悯。
D．结尾一句具有点明中心，揭示沙皇俄国社会现实的作用。
E．对尤丽娅·瓦西里耶夫娜性格的表现，主要采用神态和语言描写，突出她因多次被“抢劫”而习惯地去忍耐的软弱性格。
【答案提示】
1．不完全一样。前者是受辱后无可奈何的习惯的容忍，后者是敢怒不敢言的结果，后者的程度要深一些。
2．B(提示，要注意后文尤丽娅的话“为了给钱”。)
3．在这个世界上可以口笨嘴拙，可以这样软弱。
4．“我”用种种借口“抢劫”尤丽娅的钱。
5．BC(提示：B项“我”的做法的目的是给软弱者以教训，希望他们能反抗；C项本文的主题是反映当时俄国强权者横行霸道，柔弱者逆来顺受的社会现实，这可以从最后一句中看出来。)
【优生学法总结】
本文是短篇小说巨匠契诃夫的代表作，本文中值得深入鉴赏的地方很多，下面列举三个方面：
1．独特的构思方式
在这篇小说中，契诃夫运用了直缀的构思方式。所谓直缀，就是用细针密线，缀连成篇，简要地展示人物的生活历程或事件的发展过程。小说由一简单的引子过渡，直截了当地进入故事，把很长的故事说得简洁明了。叙述人虽然讲述了别里科夫的一生，但并无沉闷、冗长之感，这就应该归功于作者这种巧妙的构思与独特的视角。
2．精彩的语言艺术
“契诃夫用一个词儿就足够创造一个形象”，这话不免有点夸张，但却说明了契诃夫在语言上的高超的艺术造诣。他对人物形象精雕细刻般的描摹，在作品中随处可见的简约精当、生动传神的叙述语言，甚至难以替换的小说篇名，都证明了他不愧为一位杰出的语言大师，具有优秀的小说家所必备的出色的艺术才能。无论是《装在套子里的人》，还是其他作品，如《小公务员之死》、《变色龙》、《带小狗的女人》等，均可被奉为典范的短篇佳作，有着隽永的语言魅力。
3．别具一格的人物塑造方法
契诃夫改变了文学形象的塑造方法，他的小说以表现各种各样的人物为主，但他却放弃了传统的细腻的肖像描写，在他那里，最详细的肖像描写也没有超过十几行的，因此他作品的风格是短小精悍、言简意赅。代替肖像描写的是比喻，是对服饰的典型细节的表现，如“套中人”别里科夫：在这里，作家详细描写了主人公的物件，套鞋、伞、眼镜、各种小套子等，却惟独没有面部描写。但是在几乎没有涉及外貌的情况下，契诃夫却细致而准确地展示了别里科夫的心理状态，即恐惧。
|
