设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料

 

童年的朋友 教学案

;                                            
② “她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么?
                                                                
③语段中“可爱的动物”和“一根不断的线”分别指代什么?
                                                                  
④为什么我觉得外祖母是我终身的朋友?
                                                                   
  
拓展延伸
   
   
母亲  
肖复兴
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲……
那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一道老家。他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她,对我和弟弟说:“快,叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着,伸出手要摸摸我的头,我扭着脖予闪开了,就是不让她摸。
在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。有一天,我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威,怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子去擦照片上的灰尘。有一次,她正擦着,我突然向她大声喊着:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯,大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园,我们没事便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在水泥地上,立刻晕了过去。等我醒来的时候,已经躺在医院里了,大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好.孝顺她呀……”
她站在一边不说话,看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的,第一次在她面前流泪了。
“还疼?”她立刻紧张地问我。
我摇摇头,眼泪却止不住。
“不疼就好,没事就好!”。
回家的时候,天已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年,三年自然灾害就来了,只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。 那年 小姐姐才18岁,我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上,她看见了,一把给扯了下来:“Z别,还是留给她弟弟吧!”车站上,她一句话也没说,只是在火车开动的时候,向女儿挥了挥手。寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动,回来的路上她一边走一边叨叨:“好啊,好啊,闺女大了,早点寻个人家好啊,好!”我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。她也是母亲,她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母?望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往外涌。“妈妈!”我第一次这样称呼了她,她站住了,回过头来,愣愣地看着我不敢相信这是真的,我又叫了一声“妈妈”,她竟“呜”的一声哭了,哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委屈,全都在这一声“妈妈”中融解了。  
母亲啊,您对孩子的要求就是这么少……
这一年,爸爸因病去世了,妈妈先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花,攫线头,她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里,我们家的日子虽然过得很清苦,但是,有妈妈在,我们仍然觉得很甜美,无论多晚回家,那小屋里的灯总是亮的,橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在,那小屋便充满温暖,充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着,却从来没想到,我们刚大学毕业的时候,妈妈却突然地倒下了,而且再也没有起来。妈妈,请您的在天之灵能原谅我们,原谅我们儿时的不懂事,而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上,我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切……世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。
⒈“世上有一部永远写不完的书,那便是母亲”这句话在文章的首尾反复出现,抒发了作者对母亲    的感情。
⒉本文共写了六件事,详略安排得当。理出文中详写的两件事,用“为了……,妈妈……”的句式分别概括这两件事。


⒊去车站回来的路上,妈妈一边走一边叨叨:“好啊,好啊,闺女大了,早点寻个人家好啊,好!”妈妈真的是认为这样好?她为什么要总说好?
   
⒋阅读线句,联系上文,体会妈妈的哭所包含的复杂感情。


⒌作者把母亲比作一部永远写不完的书,想一想,还可以把母亲比作什么?仿照作者的句子请把你的想法写在下边。
   
   
   
课外练笔
1、              运用语言、外貌、动作等描写,刻自己的一位朋友,突出人物的性格特征。
2、              小组交流,评出优秀的文章

上一页  [1] [2] [3] 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 童年的朋友教案,教学设计 参考资料,课文

作品童年的朋友 教学案原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    第一课 《童年的朋友》教学设计
    《童年的朋友》的教学设想
    《童年的朋友》第一课时教学设计
    《童年的朋友》教学设计
    《童年的朋友》教学反思
    《童年的朋友》说课稿
    《童年的朋友》教学方案
    《童年的朋友》教学设计
    《童年的朋友》教学设计2
    苏教版七年级语文下册《童年的朋友》…
    《童年的朋友》教学反思
    《童年的朋友》说课稿
    爱是一种合力——《童年的朋友》教学…
    《童年的朋友》教学反思
    童年的朋友教学反思
    《童年的朋友》教案(苏教版七年级必修…
    案例名称: 《《童年的朋友》教学案例…
    童年的朋友·教案
    苏201《童年的朋友》教案
    童年的朋友教学案
    童年的朋友教案
    《童年的朋友》教学案
    《童年的朋友》教案
    苏教版初中七下《童年的朋友》教案
    (苏教版)《童年的朋友》教案
    《童年的朋友》说课
    童年的朋友说课稿
    童年的朋友
    课题:童年的朋友
    《童年的朋友》教案及点评
    《童年的朋友》教学设计
    《童年的朋友》教案
    童年的朋友设计简案(思路)
    《童年的朋友》 说课稿 北师大版
    《童年的朋友》说课稿
    《童年的朋友》(七年级必修免费教学设…
    语文A版:《童年的朋友》教学设计
    《童年的朋友》教学设计
    《童年的朋友》教学设计2
    《童年的朋友》教学设计3
    《童年的朋友》教学设计4
    《童年的朋友》教学设计6
    《童年的朋友》教学反思2
    《童年的朋友》教学设计
    童年的朋友:《童年的朋友》 教案
    《童年的朋友》教案(苏教版七年级必修…
    《童年的朋友》教学设计
    《童年的朋友》的教学设计
    童年的朋友 教学设计
    《童年的朋友》教学实录
    对《童年的朋友》教学思考
    童年的朋友教案
    《童年的朋友》
    《童年的朋友》教案
    初中语文苏教版七年级下册第一单元之…
    七年级语文下册《童年的朋友》教案 苏…
    《童年的朋友》教学设计
    童年的朋友教案
    《童年的朋友》教学设计5

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号