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童年的朋友：《童年的朋友》 教案
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“是她……生活的”外祖母对我无私的爱，对生活的爱，和她那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神世界更加丰富，使我有了战胜生活中一切困难的勇气和信心
（3）． 完成课后练习
能力迁移
1、我们学习了高尔基的《童年的朋友》，了解到他的外祖母给他深刻的影响，你童年时代的最难忘的朋友是谁？你能学习课文的某些写法，用简洁的文字描绘出你心目中的好朋友的形象？
2、学习了本文，我们掌握了人物描写的手法，尤其是通过描写眼睛来表现人物性格，请你们学习这样的写法为你的同桌描绘出他的形象，表现他的性格
3、你学过本文后，你学到了什么？
（主要从人物描写手法，侧面烘托，语音、修辞等方面谈谈自己的收获）
总结本文
这篇自传体小说，通过“我”的体验与感受，表现外祖母这个人物形象，他富有活力，充满幽默感，对年幼的“我”关心备至，用平等、关爱的心态关注着我的成长，给了“我”最大的支持与安慰，是“我”“最珍贵”的“终身朋友”文章通过具体、细腻的描写，把人物表现的淋漓尽致，独具魅力
板书设计
童年的朋友
高尔基
平等
理解
外祖母 宽容 “我”
尊重
观察细节 描写细腻 感情真挚
检测题
外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的
1．选段写外祖母的眼睛很有特色，抓住了她眼神的什么特点来写的？
2．“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物
3．体会下列句子的含义：
⑴外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里
⑵但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了
4．你觉得文中的外祖母具有哪些使“我”难忘的性格？
答案：
1、明亮
2、比喻 表现外祖母勤劳能干
3、（1）这个比喻句生动形象的写出了外祖母说话的特点，给我留下的深刻印象，以及对我无微不至的关爱
（2）这个夸张句子，形象生动地写出了外祖母的外貌特征，反衬了外祖母乐观的生活态度
4、乐观、坚强、勤劳能干
片断写作（表达）
1. 同题作文训练（或进行以外貌描写为主的写作训练，见教学设计）
2. 例文参考
童年的朋友
初一(6)班:李伟霞
童年的事情很有回味、也很有乐趣小狗和小鸡在我的童年都成了我的好朋友那年的春天，奶奶因有很多事要做，很少在家，就买了一条狗回来看家
它和我作伴
每当，爷爷、奶奶出去干活时，剩下我一人在家当时我还很小，同学是说不上有的，伙伴们倒有几个，但他们都不知去哪了？我蹲在门口，看野草它就在我一旁，用以前的方式跟我打招呼，用舌头贴我的脸，脚伸到我的裤子上我望着它，它用自己仅有的语言跟我说：“一起玩吧！”我也看出了它的心思，摸着它的脑袋，把它抱到怀里来，走几步放下来，教它跑步，看谁跑得远，跑累了就歇会儿然后我们又一起看花、捉蚊子就这样一天又过去了
给它喂食
它喜欢用汤做成的饭当我们吃完饭后，才轮到它它不甘心，每次吃饭时，都是在桌子下钻来钻去我看到了就给它一块肉吃如果是青菜它是不吃的我用汤做成的饭，倒在它的饭碗里他很快就吃完，肚子又圆又大，真想抱它，但奶奶不准，怕把它的肚皮弄破，里面的肠子会淌出来
它对工作的负责我们睡时，它就在门口走来走去，一有人走近就马上发出警报声我睡醒了，想出去跟它玩，那时的它似乎已经睡着了但只要睁开眼一看到我，马上起来走到我的身边向我问上一页 [1] [2]
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来源：中国哲士网
中小学语文教学 童年的朋友教案，教学设计 参考资料，课文
作品童年的朋友：《童年的朋友》 教案原文赏析
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