《大雁归来》教学设计大雁归来,奥尔多·利奥波德资料原文赏析

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《大雁归来》教学设计

有的人中，文人最会自我安慰，发现自己软弱卑微但又不愿承认，总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。

　　我早已是“好人”了。大家都说我是个“好人”，好妻子好妈妈好媳妇好朋友好同志，但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像我这样视而不见和冷眼旁观的“好人”。

　　我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。

　　一处浓阴，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。

　　没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。

　　在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”──鸟类。

　　“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。

　　“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。

　　我们这样待“朋友”太久了。不用多久，我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。

　　我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。

　　鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？

　　１、文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里的“谁”指的是什么人？

　　２、第①段中加点的“竖着耳朵”和“谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？

　　３、比较下面的两个句子，说说哪个表达效果好，为什么好？

　　　①　小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。

　　　②　小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。

　　４、文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么要详写？

　　５、根据文意，依次填到第⑥段、处恰当的一组词语是（　）

　　　Ａ、甚至　虽然

　　　Ｂ、甚至　何况

　　　Ｃ、但是　虽然

　　　Ｄ、但是　何况

　　６、第１５段中，作者说“无处可逃”“无处不在”，她是说谁“无处可逃”，什么“无处不在”？

　　７、文章末段说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？”从全文看，你认为，“渐远的”除了“鸟声”还有什么？

　　　　（济南市中考题）

　　〖参考答案〗

　　１、枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”。

　　２、突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了。

　　３、①句好。“理直气壮”“信手”形象写出了某些人不文明的行为和习惯，表达了作者的不满
。

　　４、详写了“我”当时的心理活动。说明了“我”似的“好人”事不关己、明哲保身的处世态度
，告诉人们，保护生态环境是人人有责的，从而突出了中心。

　　５、A

　　６、“我”无处可逃；喧闹无处不在。

　　７、渐远的还有人之所以为人的良知。

八、布置作业

　　１、湖光山色，鸟语花香，淙淙溪水，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

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来源：中国哲士网

作者：奥尔多·…

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