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大雁南飞的随想（一） 九月初秋的清晨，天刚灰灰的亮，东边的天缘太阳正挤出一点点暖意的曙光向早起的人们问安。远望层林渐染，山岭开始红遍。我悄悄走出家门，清风飘拂过脸庞，带来一阵沁凉。正欲疾步往ＧＯ巴士站赶车，心被眼前这幅整全的美景深深地感染。我不由地停顿一下，嘴里顺口说出“哈利路亚，感谢主！”。我知道这一切都是他实实在在地赐给我们享用的，让我们在日月星辰四季的轮转交替变换中去感受他与我们的同在。思绪却不断地被骝狗的跑步的赶车的早安声打断而温温的散去……。嘴里哼着喜爱的圣诗，心中感受到无限的轻快。你可以想象每天这段１０分钟疾行时的心情是怎么样的一种美意。
心中思量着这种美意，却被天空传来的一片“咕咕咕……，咕咕咕……”叫声打断，头顶上是一群群大雁结伴向南飞去。在灰蓝色的背景，映衬着晨光，它们象一粒粒发光的珍珠缓缓挪动。有好多年没有见过如此众多的大雁了，让我想起现在正是候鸟南飞的季节。只依稀记得小时候，在秋天的田野里看着列队前进的大雁会天真地背诵着：“秋天来了，大雁开始向南飞。一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字……”。南飞的大雁，天地悠悠，任它们翱翔；后来工作在钢筋与混凝土统治下的都市里，谁去理会就在我们的头顶上，有那么一群大雁在悄悄地飞过；即便偶尔抬头，雾蒙蒙的天空早已遮档地什么都看不到了，就索性不去想这回事了。
八年前，我来到阿拉巴马南部的一个小镇上学，当北方是冰天雪地的冬季而在那里的森林和沼泽边却聚集了大量从北方飞来的大雁在这里过冬，我这才有机会贴近看看大雁……不知为何，那时我的心见此常会不安的悸动起来。独自一人的时候，思维总是飘忽不定。此刻竟把自己与大雁比较起来。我一直在想大雁虽然是一种小小的飞禽，但是它们却能自由地飞翔，可以自由的飞回那生它养它的地方。而我却只能兀立在这潮湿冰冷的丛林边，为了盲目的未来背井离土孤独地生活在异国它乡。我慢慢地开着车，欣赏着在日落之前它们水边的嬉戏。时而腾空飞起，时而大声咕鸣，一种难得一见的遐逸。雁儿啊，你虽然暂别你在北方的家乡而来到你憧憬的温暖的这里，可是你毕竟还会一年一度的飞回那哺育你的家乡去。而客居在他乡的我，此刻却只能栖身在这冷清的屋檐下，日复岁月。我多么希望自己也是一只能远飞的雁，享受那无边的自由自在。
找不到灯火阑珊处，只好望空呐喊。看到白云飘然去悠悠，挥挥衣袖，说不出心中哀愁。也曾想做一朵白云，因为云的飘逸和洒脱；曾想像云儿一样四处漂泊，有一份自由，让心儿在想像的天空里任意遨翔；曾渴望能有如云一般纯净的灵魂，把一份宁静、一丝清丽、一缕真情带给万物苍生。很怜惜天地在此与大雁组合在一起的黄昏柔美，及晚霞最后的一抹残红在天际夜色来临前的柔意。作为一个漂泊的人，和南飞到此找寻明天的大雁一样，停留于此，很想很想把自己也糅合进这异乡南方夕阳里的某一个屋檐下，一个不漏水的屋檐下。让它的整体对我从心理上有一种默契的认同。
我总是感到在生命的全途中，没有人能决定自己生在什么地方，也难确定扎根何处，于是有了迁移，有了流浪，生命的坐标也不能限定在一个点上。人活着，总避免不了要在物欲横流的社会中相互竞逐，当我觉得身心疲惫而又一无所获，心里充满了失望、无奈、困惑和对生命的怀疑，然而我却不敢潇洒地对自己说放弃，因为永远不能失去想飞的心，永远不能忘记飞翔的姿势。独人在此，总觉得自己是一只没有归巢的南雁，当扇动的翅膀落入到一个更为广阔的背景之中时，得到了天空，却失去了大地。
柔曼的雁鸣声不时进入内心，思维被飞翔的雁儿带到了天空。除了雁的一切外，四周的景色是静谧的，这竟让我的心细腻起来，浮想联翩。很多的时候，我被在这种情思的招惹下常不停在空中搜寻是否有雁飞的痕迹，心沉浸在花落的氛围中。好像一下子就变成那梦断天涯的游子，使我往自己的方向，往内心陷得更深。让心停泊在时间河面，却像一匹马无法卸掉沉重的鞍。
一只飞翔的大雁追夕阳而去。我倚车窗而望，目送那只独飞的雁儿凄凄地叫着，驮着如血的晚霞暗暗飞去。那叫声在我耳畔哀鸣，如泣如诉。在这个我陌生的深秋，当饮尽孤独，遥望雁儿离去，那古老的秋风从我生命的荒原掠过，美丽而凄清。徐徐的秋风啊，你也要在我年轻的生命里染上凝重的色彩，使我的步履变得如此沉重，如生命的花开花落？
日子被忙碌繁重的课程学习和重复枯燥的试验研究的节奏打得七零八落，仅有的也只是那些支离破碎的片段，而那永不消逝的沉淀不断地在骚扰仅存的向往。那年十月份，一个 ８０年罕见的台风ＯＰＲＡＬ将我的生命思考推向极至。终于一道生命画卷清晰在我的眼前 ，明白了生命的密码肯定有一种高于人的力量控制着。人好似从北极爬到南极的虫子仍没能爬出地球的磁场和逃不出现实生活引力的荒凉寂寞与青涩。于是，我带着疑问带着希望带着有可能再一次失落的心境，接受邀请来到附近的教堂（FIRST BAPTIST CHURCH），开始去寻求一个我能完全信赖完全依靠并完全能改变我的东西。生命的飞翔从此有了开始，从此有了着落，从此我的心灵有了稳妥的家园。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 大雁归来,奥尔多·利奥波德教案，教学设计 参考资料，课文
作品大雁南飞的随想（一）原文赏析
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