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《短文两篇》文本解读及教学设计

二、字词检测:

门钥yào   绝壑      jiàn   螺蛳sī

深邃suì   啾唧jiū jī  颓然tuí  碧窈yǎo

(学生活动二)

三、让学生朗读课文,把握节奏。

(学生活动三)

四、合作学习,疏通文意。 

1.以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 

2.在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 

(学生活动四)

五、讨论学习,品读课文

1、于园并非人人都能进去,从文中那一句话可以证明?

 明确:非显者刺,则门钥不得出即只

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 于园教案,教学设计 参考资料,课文

作品《短文两篇》文本解读及教学设计原文赏析

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