一、导入。　　

师：星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白和“春蚕到死丝方尽” 忠贞不渝的李商隐。　　

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》　　

1．师生一起朗诵以前学过的李白的诗歌。　　

《静夜诗》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》、《独坐敬亭山》　　

2．简介作者。　　

师：通过这些诗歌，谈谈你对李白诗歌特色及为人的认识。　　

生：李白是继屈原之后我国唐朝最杰出的积极浪漫主义诗人。　　

生：他的诗歌热情奔放，想象丰富，语言清新，风格豪迈，个性鲜明。　　

生：他的诗歌常常运用夸张、比喻、想象等多种手法，营造一种瑰丽的色彩。　　

生：他很重感情，在他的诗歌当中常常流露出对家乡和亲的怀念，对朋友的深情厚谊。　　

师：同学们说的都不错。今天，我将走进他的另一首诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，看看这首诗又表现了李白什么样的思想感情，具有什么样的艺术风格。　　

（温故而知新，在琅琅的读诗声中，巧妙地将新内容的学习渗透其间，学生兴致勃勃，教学水到渠成，没有斧凿痕迹）　　

师：知道了诗人，是学习诗歌的第一步，为了深入

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