【学习目标】
1、熟读诗歌，理解诗歌内容。
2、背诵默写诗歌。
3、体会诗歌中蕴藏的情理，品味诗歌的语言美、意境美。
【课前准备】了解作者：
*常建(708-765?)，有说是邢台人或说长安（今陕西西安）人，开元十五年与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王、孟一派。
*李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称，25岁就开始游历大江南北，写下了许多著名的诗篇，其诗风豪放，想象奇特，体现了他的浪漫主义特色。由于他的才学，位居翰林院，也由于他的不拘小节，放荡不羁，遭受贬职。著有《李太白集》。
*李商隐（813-858）：字义山，号玉豀生，怀州河内（今河南沁阳）人。是晚唐时期很有影响的一位著名诗人，与杜牧合称“小李杜”。他的诗现存的有600余首。
【学习过程】
《题破山寺后禅院》
一、作者介绍：师生补充
二、初读诗歌：读准音，读顺畅（可小组内互读）
三、诵读诗歌：要求读出重音，读出节奏，读出美感
四、品读，理解内容
●温馨提示：参照注释理解诗意，有问题可小组内解决
重点理解：全诗诗人通过写景，领悟出了什么道理?
五、悟读，体会感情
1)开头两句点出了入寺的时间是什么时候?看出了什么景色?
(2)诗的三、四句写诗人的行踪到了哪里?
(3)从这两句诗中，你能寻找到一个成语吗?
(4)诗的五、六句写作者看到优美环境后，产生了哪些感慨?
(5)诗的后两句渲染了一种什么样的气氛，又使作者感受到了什么?
六、研读，品味妙句
读读自己喜欢的好句，谈谈自己的理解。
