二. 教学重点:1. 在朗诵的基础上理解诗歌的内容和抒发的情感。 2. 初步欣赏诗歌的情思美和艺术美。 三. 教学难点:有节奏有感情地朗诵诗歌。 【学习提示】《送杜少府之任蜀州》一. 了解诗人王勃:王勃,字子安,唐朝人,是初唐四杰之一,他是著名学者王通的儿子,很小就写得一手好文章,有“神童”之称。做过几任小官,但仕途坎坷,可惜的是仅26岁就因落水而死。26岁时作的《滕王阁序》,名噪朝野,流传下来的有《王子安集》。《送杜少府之任蜀州》这首诗算是他的代表作。 二. 朗诵和理解感受诗歌:1. 这是一首送别友人的诗,属五言律诗。2. 有感情的朗诵诗歌,注意诗的节奏和内在韵律。3. 了解诗的内容:标题《送杜少府之任蜀州》少府是指县尉,杜少府这个人物不详,之是去、往、到的意思,标题是送杜少府去蜀地上任。城阙辅三秦,辅:辅卫、辅佐。三秦:长安附近关中地区,现在的陕西一带。风烟望五津。津:渡口。五津:四川岷江的五个大渡口。这两句点明了送别的地点,和友人所要去的地方。关中地区辅卫着长安城,风烟迷蒙中仿佛看到了友人要去的蜀州。与君离别意,与你离别的心绪,(下一句内容转折了。)同是宦游人。你我同样远离故土,宦游他乡;这次离别只不过是客中之别,又何必伤感。体现了作者豁达的胸怀。海内存知己,四海之内有彼此互相理解,情深意切的朋友, 天涯若比邻。即使远在天涯,也如同近邻一样,心永远相连。无为在歧路,可不要在临别的岔路口,无同毋,无为,不用,不要。儿女共沾巾。像儿女情长般的让泪水沾湿了衣襟。4. 体会诗的情感:许多送别诗表现黯然销魂的情感,王勃的这一首却一洗悲酸之态,意境开阔,豁达豪放;无离愁别苦之叹,却有鲲鹏展翅之怀。 《次北固山下》一. 了解诗人:王湾,河南洛阳人,唐玄宗年间进士,传诗仅十首,这首诗是诗人行舟次北固山下的时候,触发了心中的情思,作成了这千古名篇。 二. 朗诵和理解诗歌:1. 这是一首五言律诗。2. 理解诗的内容及抒发的情感。客路青山外,在去北固山的旅途中,行舟绿水前。乘舟朝着眼前的绿水前进。潮平两岸阔,春潮涌涨,江水浩渺,江面似乎与岸平了。风正一帆悬。和风顺畅,帆端端直直地高挂着。海日生残夜,当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起,江春入旧年。当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。乡书何处达?思乡之书信送到哪里?归雁洛阳边。托雁捎个信吧,飞过洛阳的时候,替我问候一下家里人。末尾句与第一句呼应,笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。3. 反复诵读,并背下来。 《使至塞上》一. 了解作者:王维,字摩诘,著有《王右丞集》唐玄宗命王维以监察御史赴凉州宣慰,与西北途中作这首诗。王维这次出塞实质上是被贬外任。王维多才多艺,不但是诗人,绘画的造诣颇深。其诗有禅意,一如他的字。 二. 理解诗的内容及抒发的情感:单车欲问边,诗人出使是轻装简从到边塞慰问。属国过居延。属国:指诗人自己。居延:地名。征蓬出汉塞,征蓬:随风飘飞的蓬草,诗人自喻。归雁入胡天。像归雁一样进入了北方。大漠孤烟直,塞外的大漠狼烟笔直冲天,孤,体现塞外景的单调。长河落日圆。黄河落日显得格外的圆。带着温暖而又苍茫之感,被称为千古名句。萧关逢候骑,在萧关遇上骑马的通讯兵。都户在燕然。回答说都户府长官在燕然山。 三. 诗的特色:1. 情景交融。诗人把自己孤寂的情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。2. 从大处着笔。征蓬、汉塞、大漠孤烟、长河落日,塞外奇特壮丽的风光,使诗的意境沉浑而豪迈。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(尊右卑左,被贬官称为“左迁”。)一. 诗人简介:李白,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称,25岁就开始游历大江南北,写下了许多著名的诗篇,其诗风豪放,想象奇特,体现了他的浪漫主义特色。由于他的才学,位居翰林院,也由于他的不拘小节,放荡不羁,遭受贬职。著有《李太白集》。 二. 分析诗的内容及情感:杨花落尽子规啼,句首点明时令。子规,又名杜娟,也叫望帝鸟。杨花落子规啼,都有凄清飘零之心。闻道龙标过五溪。闻道:听说。龙标:龙标尉,官称,此处指王昌龄。过五溪,言路途遥远艰苦。我寄愁心与明月,愁心:离愁思念之心。与明月:寄给明月。此句体现了诗人的浪漫主义特色。随风直到夜郎西。带有愁心之月随风一直到达夜郎以西,送给友人王昌龄。 三. 有感情地朗诵并背下来: 总结:1. 加强朗诵的训练。在诵读中体会诗的情感和诗的意境。2. 熟记文学常识。3. 可以尝试着将诗歌改写成优美的散文。 【模拟试题】(答题时间:30分钟)一. 知识填空:1. 《送杜少府之任蜀州》的作者是 字 ,著有《 》 ;2. 《使至塞上》的作者是 ,著有《 》。3. 《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者 ,字 ,号 ,他的名篇有: 、 、 。4. 初唐四杰是: 二. 用自己的话表达下面的诗意诗情:1. 海内存知己,天涯若比邻。 2. 大漠孤烟直,长河落日圆。 3. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
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中小学语文教学 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案,教学设计 参考资料,课文
作品《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学案原文赏析
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