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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花即柳絮

三、这首先二句的效用：它既写了时令，也写了氛围，既点明标题需要解答的题目，又为下二句抒怀张本

A、笔者将"愁心"形象地寄给"明月"，随伴侣直至僻远之地

三、对于"我寄愁心与明月，随君直至夜郎西"理解除禁止法令绝确的一项是()

一、"左迁"一词的意思是

A.诗歌首句写景，次句叙述事情，后两句抒怀

1二、下面所开列对于本诗的理解以及阐发，不不错的两项是()()

我寄愁心与明月，

D、这是一种艺术想象，最能表现骚人心田同情的深入以及竭诚

D.诗中将蒙昧无情的明月当成善解人意的知人心，依靠了骚人对于朋侪的吊唁以及同情

让我把为你而哀愁的心拜托给天上的明月吧，

这首绝句，是李白写给他的摰友王昌龄的，王昌龄左迁龙标其实不是因为啥子重大需要解答的题目，而只是因为糊口末节不敷检查约束在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄也对于他的摰友说："洛阳亲朋如相问，一片冰心在玉壶"即继续使用鲍照《白头吟》中"清如玉壶冰"的比方，来表白本身的纯正无辜李白在听见他不幸运的遭受往后，写了这一首布满同情以及关切的诗章，从远道寄给他，是纯粹可以理解的这是一首短短四句的抒怀短章，感情的斤两却至关綦重繁重

据说你被贬到龙标去了，一路上要颠末辰溪、酉溪、巫溪、武溪以及沅溪；

五、请对于"我寄愁心与明月"这句诗从修辞以及笔者感情抒发两个角度作扼要赏析

E.诗歌想像独特，表现了李白诗的浪漫主义气焰气魄

(借明月以抒发旅想念家乡愁苦的情怀旧念远的感情，这类遐想以及表现伎俩在李白之前的诗作中便不啻一次地浮现过鲍照诗："三五二八时，千里与君同"汤惠休《怨诗行》："明月照高楼，含君刘寄奴"南边以及北边朝乐府《半夜四时歌》中也有"仰头看明月，寄托情怀刘寄奴"之句但拿它们以及李白这两句诗比拟，李诗可谓是青出于蓝而胜于蓝的前代骚人还只是在瞅见明月然后遐想到异地的亲朋或者继续往前想托明月寄去本身的一片密意，而李白在这搭不仅要托月寄托情怀，并且要让明月作为本身的替人，陪同着不幸运的朋侪一直去到那夜郎以西边远荒漠的地点)

树上杨花落尽，杜鹃在不断地啼叫，

1一、正面写骚人的愁绪，抒发对于朋侪的深入同情的诗句是：

六、首句中两种景物的描述，既点了然节令是，又含有

唐·李白

十、本诗抒发悲惨氛围的句子：

九、表现对于远处伴侣的慰劳，表现顾虑朋侪运气之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：

二、"杨花落尽子规啼"，杨花落尽，子规啼叫，骚人撷取这两种景物加以描述，既点了然作诗时间，又接纳伎俩，抒发了

随风直至夜郎西！

C、骚人同情朋侪的不幸运遭受，把"愁心与明月"一路寄给身处夜郎的朋侪

B.首句写景兼点时令，凸起了杨花的斑斓以及子规啼叫的动听，令人心旷神怡

杨花落尽子规啼，



一、首句便择取两种富有处所特性的物质(杨花、子规)，描绘出中国南部的春末情形，衬托出一种凄恻愁恻的氛围"杨花落尽"开具了春景磨灭时的萧森境况杜鹃泣血悲鸣，进一步衬着情况氛围的黯淡，凄惨痛苦子规是杜鹃鸟的别号，相传这类鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异样凄凉悲哀感人读了开首两句诗，许多人不难想象出：寄游在外的骚人，时当中国南部的春末三月，面前是纷纷飘坠的柳絮，耳边是声声子规很小的鸟的哀号，此情此景，已经完全可令人心生悲惨，更况且又传来远处老友的不幸运遭贬的讯息，又怎让人不为朋侪担忧、哀愁?

八、昔人论诗有云："一切景语皆情语"，意即描述景物也是为了抒怀李白诗中可为例的一句是：

四、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现伎俩，"杨花落尽子规啼"这句诗抒发了笔者啥子样的表情

五、三、四句紧承上文，集中表达描写了骚人此时这个地方的心境句中"愁心"二字既有对于老友遭受的深刻忧虑，也有对于其时实际的愤怒不服，有诚心的忖量，也有热心诚恳的眷注

二、次句"闻道龙标过五溪"，描述王昌龄"左迁"到差路途险远，心田凄惨痛苦更兼情况萧凉，更显出李白对于诗友远谪的关切与同情

(一、贬官二、寓情于景拜另外忧戚三、C 四、哀苦恨怨五、人格化修辞方式，抒发了笔者对于朋侪被贬远行的忧虑体贴之情六、春末漂荡之感，羁旅之苦七、富厚想象将月人格化对于伴侣同情、体贴、担忧的感情八、杨花落尽子规啼九、我寄愁心与明月，随风直至夜郎西十、杨花落尽子规啼1一、我寄愁心与明月，随君直至夜郎西1二、BC)

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七、三、四两句抒怀，运用，抒发了

B、伴侣被贬僻远之地，骚人用夜郎之名，令人遐想古夜郎国，以见其边远

闻道龙标过五溪

C."过五溪"申明骚人旅途之艰巨，也包罗了骚人对于朋侪的悬念以及怅然之情

陪同着你一直走到那夜郎以西！

四、"我寄愁心与明月，随君直至夜郎西"，是寄托情怀于景，对于诗友举行由衷的劝导勉励以及快慰意思是，我将本身对于你的一片情思寄予明月，但愿这千里共有的明月色携带我的忖量随你直至你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的影子

操练题
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

来源：中国哲士网

中小学语文教学 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案，教学设计 参考资料，课文

作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》原文赏析
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