（根据学生回答整理）

　　三、围绕重点问题研读课文

　　“为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？说明现实中他希望什么？”

　　1.带着这个问题，读读你最感兴趣的他的一个想象，从字里行间你能感受到什么？

　　2.交流自己的感受，教师强调引导学生调动自己的生活经验，激发生与作者情感的共鸣，并指导读好该部分。

　　A.交流自己的感受

　　B.在你的生活中也有这样的希望吗？为什么呢？你怎么想的呢？

　　C.如果你的房间也真的变成了这样，你想象你的生活会变成什么样？

　　D.带着这样的情感读读这一段话，读出你的向往。

　　3.小结学习方法：把自己当成作者，想象真的变化了会有什么新奇的事情

　　4.针对第二部分其他内容交流自己的感受，（2-3小节）读好相应段

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