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《三峡》课时训练
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《三峡》课时训练 第一部分：
１、《三峡》选自______，作者______是_______地理学家、散文家。（３分）
２、注意下列加点字的读音：（５分）
叠嶂（ ） 曦月（ ） 溯（ ） 素湍（ ） 绝巘（ ）
３、课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。（４分）
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
４、解释下列句子中的词语：（８分）
⑴ 两岸连山，略无阙处（略无： ）
⑵ 自非亭午夜分，不见曦月（曦月： ）
⑶ 沿溯阻绝（沿： ）
⑷ 虽乘奔御风，不以疾也（虽： ）
⑸ 则素湍绿潭，回清倒影（湍： ）
⑹ 清荣峻茂，良多趣味（良： ）
⑺ 每至晴初霜旦（旦： ）
⑻ 空谷传响，哀转久绝（响： ）
５、译句：（４分）
⑴ 两岸连山，略无阙处。
译：
⑵ 自非亭午夜分，不见曦月。
译：
⑶ 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译：
⑷ 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译：
６、解释下列词语的不同含义。（４分）
⑴ 自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ）
⑵ 长：常有高猿长啸（ ） 巴东三峡巫峡长（ ）
７、文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是__________，含义是__________。（４分）
８、指出下列句子中的通假字并释义。（４分）
⑴ 略无阙处 _____通_____，意思是__________。
⑵ 哀转久绝 ____通_____，意思是___________。
９、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（４分）
答：
１０、《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？（４分）
答：
１１、“朝发白帝，暮到江陵”的意思是_______________，这使我们想到_____________这两句诗。（４分）
第二部分：（一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_________________________________”
１２、在文中空白处补写原句。（２分）
１３、用简短的话归纳各段的大意：（４分）
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
１４、第一段画线的两句，描绘出了____________________________。（４分）
１５、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了___________________________。（４分）
１６、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（４分）
１７、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：______________________。（４分）
１８、本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后_____________，先_____________后_____________，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头，都是先点出_____________或季节，中间是_____________描写，结尾以“我”的感觉来_____________之。（３分）
（二） 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
１９、解释下列句子中词语的意思：（４分）
⑴ 子无敢食我也。（无： ）
⑵ 今子食我，是逆天帝命也。（逆： ）
⑶ 虎以为然，故遂与之行。（遂： ）
⑷ 虎不知兽畏己而走也。（畏： ）
２０、为下列句子中加点词选择正确的解释：（４分）
⑴ 虎求百兽而食之（ ）
A、要求，请求 B、寻求，寻找 C、帮助 D、需求，需要
⑵ 虎以为然（ ）
A、正确，对 B、这样 C、然而 D、然后
２１、为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。（３分）
A、它们，代百兽 B、它，代老虎 C、它，代狐狸 D、它们，代老虎和狐狸
⑴ 虎求百兽而食之（ ） ⑵ 虎以为然，故遂与之行（ ）
⑶ 兽见之皆走（ ）
２２、选择对下列语句翻译正确的项。（４分）
⑴ 天帝使我长百兽（ ）
A、上天任命我做百兽的王。 B、天帝让我比百兽长寿。
C、老天爷让我比百兽年长。 D、上天派我带领着百兽。
⑵ 观百兽之见我而敢不走乎？（ ）
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ B、看看百兽和我不离开吗？
C、看看百兽看见我敢不逃跑吗？ D、看看百兽见到我是不是离开？
２３、从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。（４分）
２４、分析句子中词语的古今词义。（４分）
⑴ 子无敢食我也。子：古义： 今义：
⑵ 兽见之皆走。走：古义： 今义：
２５、写出这则寓言的寓意。（４分）
【参考答案】
１、《水经注》；郦道元；北魏 ２、略 ３、略 ４、⑴ 一点没有，完全没有 ⑵ 日月 ⑶ 顺流而下 ⑷ 即使 ⑸ 急流的水 ⑹ 确实，实在 ⑺ 早晨 ⑻ 回声 ５、略 ６、⑴ 从、由；如果 ⑵ 长时间地；长度大 ７、素湍绿潭；雪白的急流，碧绿的潭水 ８、略 ９、表现旅人的哀愁。 １０、略 １１、早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。
１２、略 １３、第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。 第二段：写三峡夏天水势的湍急。 第三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。 第四段：写三峡秋冬之时景色的凄清 １４、三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。 １５、三峡水流之湍急 １６、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。 １７、清荣峻茂 １８、小；总；分；地点；景物；烘托 １９、⑴ 不 ⑵ 违背 ⑶ 于是，就 ⑷ 害怕 ２０、⑴ B ⑵ A ２１、⑴ A ⑵ C ⑶ D ２２、⑴ A ⑵ C ２３、狐假虎威 ２４、⑴ 第二人称，您；儿子 ⑵ 跑；行走 ２５、这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。
来源：中国哲士网
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作品《三峡》课时训练原文赏析
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