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《三峡》课时训练
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郦道元的三峡的练习题

原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（x ī 读“息”）月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
问题
1.选文写景在顺序安排上有和特点？为什么要这样安排？
2.文章最后引用渔歌有什么表达作用？
3.从“良多趣味”一句中可以看出作者什么心情？
4.为什么“自非亭午夜分，不见曦月”？
5.作者写三峡既从大处山、水落笔，又用其他景物衬托，请写出作者在文中还写了哪些景物，分析这样写有什么好处？
6.从文中挑出表示季节的词语
7.从课文《三峡》之外找两个形容春夏秋冬四季景色的成语或古诗句。
8.如果你亲自到了三峡看到了郦道元笔下的美景，会产生怎样的情感？
9.本文语言简洁、生动、优美，其中最能体现简洁特点的句子是哪句？句中词各指什么？ 首先很高兴为你解答！
1、写景抓住景物的特点进行描写，采用的是大笔点染的手法。
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
2、表达对劳动人民的同情。
3、对三峡景色的喜爱。
4、这句话是从侧面写山高，陡峭，所以只能在中午或夜半的时候才能看到日月。
5、高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。
6、春冬之时 夏水襄陵 晴初霜旦
7、 春：天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。
夏:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
8、自豪，为祖国有这样壮美的景色自豪
9、沿溯阻绝 清荣峻茂
 1、写景抓住景物的特点进行描写，采用的是大笔点染的手法。
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
2、表达对劳动人民的同情。
3、对三峡景色的喜爱。
4、这句话是从侧面写山高，陡峭，所以只能在中午或夜半的时候才能看到日月。
5、高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。
6、春冬之时 夏水襄陵 晴初霜旦
7、 春：天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。
夏:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
8、自豪，为祖国有这样壮美的景色自豪
9、沿溯阻绝 清荣峻茂 答案是：1、写景抓住景物的特点进行描写，采用的是大笔点染的手法。
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
2、表达对劳动人民的同情。
3、对三峡景色的喜爱。
4、这句话是从侧面写山高，陡峭，所以只能在中午或夜半的时候才能看到日月。
5、高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。
6、春冬之时 夏水襄陵 晴初霜旦
7、 春：天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。
夏:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
8、自豪，为祖国有这样壮美的景色自豪
9、沿溯阻绝 清荣峻茂参考资料： 1、写景抓住景物的特点进行描写，采用的是大笔点染的手法。
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
2、表达对劳动人民的同情。
3、对三峡景色的喜爱。
4、这句话是从侧面写山高，陡峭，所以只能在中午或夜半的时候才能看到日月。
5、高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。
6、春冬之时 夏水襄陵 晴初霜旦
7、 春：天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。
夏:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
8、自豪，为祖国有这样壮美的景色自豪
9、沿溯阻绝 清荣峻茂
答案是：1、写景抓住景物的特点进行描写，采用的是大笔点染的手法。
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
2、表达对劳动人民的同情。
3、对三峡景色的喜爱。
4、这句话是从侧面写山高，陡峭，所以只能在中午或夜半的时候才能看到日月。
5、高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。
6、春冬之时 夏水襄陵 晴初霜旦
7、 春：天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。
夏:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
8、自豪，为祖国有这样壮美的景色自豪
9、沿溯阻绝 清荣峻茂

来源：中国哲士网

中小学语文教学 三峡,郦道元教案，教学设计 参考资料，课文

作品郦道元的三峡的练习题原文赏析
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