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与梦得沽酒闲饮且约后期


屠丽萍


白居易

教学目标:

1、认识诗词积累的重要性

2、品味诗歌蕴含的感情

3、掌握鉴赏诗歌的方法

4、激发学生的学习热情,爱国热忱

教学方法:

1、诵读法:通过反复阅读体味作者的感情

2、讨论法:通过交流,品味作者隐晦、含蓄的情感

3、点拨法:引导学生把握诗歌的思想内容

教具准备:多媒体课件

教学安排:

一课时

教学过程:

一、导入

从北京陶然亭的取名导入新课

二、诗歌赏析

1、朗读诗歌

2、学生依据注释疏通文意,初步感受文章的思想内容

3、知人论诗,再次品味诗歌蕴含的情感(小组讨论)

4、找诗眼,把握诗歌的感情基调。

5、改“闲饮”为“畅饮”,再次朗读诗歌,品味感情

三、课外延伸

体会诗歌的思想感情

(一)约客

(宋•赵师秀)

黄梅时节家家雨,青池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

诗眼:闲:闲得无聊、闲得发慌、闲得焦躁

(二)离离原上,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

(写春生命力的顽强旺盛,表达作者的“初生牛犊不怕虎”的豪气。)

四、总结鉴赏方法

(一)增加诗词积累,练就鉴赏的诗外功夫。

如何积累:1、立足现行教材与《读本》

2、选读一些脍炙人口、蕴含哲理、富有美感的古诗词。

(二)知人论诗,以察诗情

(三)找准诗眼,把握基调

(四)推敲诗题,以明意旨

作者邮箱: pinger28@163.com

来源:中国哲士网

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