设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

诗两首：金色花、纸船


一、素质教育目标
（一）知识储备点
1、了解两位作家及代表作品。
2、理解两首诗的思想内容。
（二）能力培养点
1、有感情地朗读这两首诗。
2、抓住诗歌的意象赏析这两首诗的艺术特色。
 （三）情感体验点
 感受诗中所表达的热烈的感情。
二、教学设想
1、重、难点及疑点
《金色花》中为何把孩子想象成金色花？
《纸船》中的爱为什么含着悲哀？
 2、教学思路：指导学生查阅资料，了解泰戈尔、冰心两位诗人的有关情况。设计启发性的问题，引导学生通过反复诵读，揣摩诗歌的思想内容，把握诗歌的艺术特色。
三、媒体平台
1、学具准备：录音机、钢琴曲、小黑板
2、素材储备：练习配乐诗朗诵，培养合作、探究的学习方法。
四、课时安排     1课时
五、教学设计
 （一）教学流程
   1、导入新课
昨天，我给同学们介绍了一首古诗《游子吟》，我们一起来背诵这首诗[板书：游子吟   孟郊（唐）]。这首诗要表达作者什么样的思想呢？这是唐朝诗人孟郊对母亲的吟颂，其实，古今中外有无数作家都留下了赞颂母亲的名篇。因为，母爱是永恒的话题。今天，我们一起来学习两首诗歌，它们就分别代表了一个国度和一个时代。
  2、课前热身
 （1）我们先来认识一下这两位作者。
请同学介绍泰戈尔[板书： 金色花   泰戈尔（印度）]
他一生创作丰富，有剧本、诗集和许多小说，刚才同学们提到的这些作品，只是其中的一小部分，同学们课下还可找更多的交流。
泰戈尔在文学上成就很高，曾获得过诺贝尔文学奖，冰心就是他的崇拜者之一，曾翻译过他的部分诗歌。
请同学介绍冰心。[板书： 纸船  寄母亲   冰心（现）]
冰心是一位“世纪老人”她活了一百岁，她非常关心青少年的成长，经常与青少年朋友通信交流，后来就编厂通讯集《寄小读者》。她能够长寿，一定也与她保持一颗“童心”是分不开的。
  （2）范读课文
指名配乐朗读      （板书：                    ）
 3、合作探究
 （1）带着问题自读课文后讨论完成下列题目。
出示小黑板：①为什么“我”要变成一朵“金色花“？为什么还不让妈妈知道？
②这一天里，我有三次与妈妈嬉戏，你能找到吗？
③《纸船》里，我为什么不灰心的每天叠纸船？
④我为什么有悲哀呢？（结合背景）
这些问题需要合作、讨论。
答案：①儿童是花朵。同时，在印度金色花是最美丽的圣树上的花朵。孩子有一片纯洁的爱母之心。不让妈妈知道是因为妈妈对我们的爱是默默无闻的，我们对妈妈的回报也是无私的。当然还有孩子的调皮。
②分别是：早上，偷偷看妈妈工作，散发香气。
中午，投影子在妈妈的书上，保护她的眼睛。
晚上，变回孩子，要妈妈讲故事。
（板书：一天三次与母嬉戏）
③我总希望有一只能流到母亲身边去，尽管有许多被打湿沾在船头上。表示爱母情深。
④当时作者乘船去美国留学，离开祖国，远离母亲。作者在船上无比思念母亲，甚至都病倒了，可见她对母亲的无限依恋。
 （板书：寄纸船带去我对母亲的思念）
  （2）讨论：这两首诗共同的主题是什么？
  （板书：对母亲深沉的爱与无限的依恋）
4、扩展、延伸
谁不爱自己的母亲呢？这两位诗人都用诗表达出对母亲的爱，那么你们一定也想用自己的方式来表达对母亲的爱吧！
那么我先来检测一下你们对母亲的关注程度，你知道母亲节吗？你知道母亲的生日吗？在这些特别的日子里，请用你的赤子之心为母亲送上祝福。
老师示范：我妈妈的生日快到了，在此，我想送她一份礼物。
（配乐诗朗诵）          母亲的爱
我们也爱母亲
却和母亲的爱不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋

         芨芨草上的露珠      又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
 半是烂漫     半是辉煌
那是春风做过的地方

         我们的欢乐    是母亲脸上的微笑
              我们的痛苦     是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
        却总也走不出母亲心灵的广场。
各小组讨论、准备。可以用任何形式表达。（写诗、唱歌、讲故事等）
5、达标反馈
  （1）课后多读，争取熟读成诵。
  （2）小练笔：回忆母亲一天中所要做的事，真实地记录下来。
  （3）探究：这两首诗中除了对母亲的热爱和赞颂之外，还有什么更深层的内涵？
六、板书设计

 游子吟               金色花                      纸船    寄母亲
孟郊（唐）               泰戈尔（印度）                      冰心（现）
                  
               一天三次与母亲嬉戏            寄纸船带去我对母亲的思念
             

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学教案设计教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 诗两首：金色花、纸船，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《失根的兰花》
    父母与孩子之间的爱
    中国现代诗三首
    散步
    口语交际--劝告
    《从百草园到三味书屋》
    《七颗钻石》的教案
    《黄河颂》教案（修改稿）
    《风筝》课堂教学实录
    《列夫•托尔斯泰》教案
    《米洛斯的维纳斯》微型教案
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
    谏太宗十思疏
    《孔孟》教学设计示例
    《诉肺腑》学案
    《孔孟》精品教案设计
    烛之武退秦师
    ＂理解＂万岁
    烛之武退秦师
    《米洛斯的维纳斯》课堂教学实录
    作文指导与点评
    《罗布泊，消逝的仙湖》
    《长歌行》简案
    《项脊轩志》课堂实录
    蔚蓝的王国
    合欢树
    哦，香雪
    高中语文第二册第四单元复习教案
    高一第一单元复习教案
    综合性学习•献给母亲的歌
    读《伊索寓言》教学设计
    《在萧红墓前的五分钟讲演》教案
    《雨霖铃》教学设计
    在莫泊桑葬礼上的讲话
    当一次主持人
    背影
    仿句教案
    祝福教案
    《荷花淀》
    逍遥游
    罗密欧与朱丽叶
    《再塑生命》教案
    长江三峡
    《背影》教案
    干将莫邪
    《林教头风雪山神庙》教案
    林黛玉进贾府
    陈奂生上城
    南州六月荔枝丹
    守财奴
    黄山记
    促织
    语言生活的历史进程
    《乡愁》教学设计
    2006年高考病句考点必备
    出师表
    米洛斯的维纳斯
    《我为什么生活》说课稿
    《胡同文化》说课稿
    《我为什么生活》说课稿
    北方
    《斑羚飞渡》说课稿
    老王
    《三峡》教案
    粤教版《中国现代散文选》（选修4）第…
    辛伯达航海旅行的故事
    《小溪流的歌》教学设计
    《犟龟》教学设计
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《名人传》序
    《诗经》三首
    第二册第六单元备课札记
    与梦得沽酒闲饮且约后期
    滕王阁序
    大胆质疑、勇于说“不”——《狼》一…
    祖国啊，我亲爱的祖国
    《守财奴》教案4节
    “勿忘国耻、振兴中华” 语文实践活动
    《念奴娇•赤壁怀古》教学设计
    《记承天寺夜游》教案设计
    乡愁
    《中国“神舟”五号飞船航天员出征记…
    《绝版的周庄》教学设计《天涯思情》…
    中英香港政权交接仪式在港隆重举行
    语文综合性学习“到民间采风去”教学…
    《邹忌讽齐王纳谏》创新设计
    俗世奇人
    过秦论
    傅雷家书两则
    敬业与乐业
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《走进电视》课堂教学实录
    送东阳马生序
    福楼拜家的新期天
    珍珠鸟课改教案
    《我爱这土地》教学简案
    大小猫洞
    《月迹》教学实录
    古诗词赏析
    哀江南
    闺塾
    《祝福》（教案）
    《流泪的滕王阁》教学实录
    春酒
    段太尉逸事状
    变色龙
    诉肺腑
    铸剑
    《渔父》教案
    藏羚羊跪拜
    扼住命运的咽喉
    《促织》教学实录
    雨巷
    一堂语文活动课:音乐沙龙——《梁祝》…
    让世界充满爱
    装在套子里的人
    老山界
    《雷雨》教学设计
    秋声赋
    《南州六月荔枝丹》说课稿
    百合花开
    《风筝》教学实录
    读《伊索寓言》
    长亭送别
    工之侨献琴
    《师说》说课稿
    《鱼书》教学设计
    《长亭送别》
    《米洛斯的维纳斯》
    中国当代诗三首
    说“木叶”
    庄周买水
    《醉翁亭记》教案
    罗布泊，消逝的仙湖
    种树郭橐驼传
    《我的空中楼阁》教学设计示例
    《琵琶行（并序）》教案
    祭十二郎文
    推荐与阅读《水浒传》人物形象
    从钱塘君与洞庭君之对比看封建社会的…
    《雨霖铃》教与学设计
    姜夔——扬州慢
    与朱元思书
    背影
    听听那冷雨
    人生
    《雷雨（节选）》
    高考复习第三节：标点符号
    我一无所求
    雷雨
    高考复习第四节：词语运用
    论无性造人
    神奇的极光
    我若为王
    肖邦故园
    《三峡》教学设计
    合欢树
    《雨霖铃》教学实录
    语言知识和语言表达
    走近经典
    高考复习第二节：字形
    晏子治东阿
    这也是一切
    《我骄傲，我是一棵树》
    仿句教案
    祝福
    向小康生活的迈进
    茶馆
    《荷花淀》教案
    伟大的悲剧

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号