设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

高考复习第四节:词语运用

面市:一般商品上市 
31.大事:大规律或大力从事,中性词 
大肆:无顾忌地(多做坏事),多用于贬义 
32.总览:全面地看;综观 
总揽:全面掌握 
33.神志:知觉和理智 
神智:精神智慧 
34.不齿:不愿意提到,表示鄙视 
不耻:不以……为耻 
35.凡事:不论什么事情 
凡是:总括某个范围内的一切 
36.无名:难以说出 
无明:佛典中指“痴”或“愚昧” 
37.制订:创建拟定 
制定:定出(法律、规程、计划等) 
38.现时:现在;当时 
现实:客观存在的事物;合于客观情况 
39.专诚:特地(表示非顺便) 
专程:专为某事而到某地 
40.同事:国家大事 
国是:国家大计 
41.大义:大道理 
大意:主要的意思 
42.悲痛:伤心苦恼 
悲动:极度悲伤 
43.品味:品尝;仔细体会;(物品的)品质和风味 
品位:官阶;物品质量;文艺作品所到的水平 
44.增值:资产价值增加 
增殖:增生;繁殖 
45.预定:预先规定或约定 
预订:预先订购 
46.检查:为了发现问题而用心查看 
检察:审察被检举的犯罪事实 
47.侦察:为了弄清敌情、地形等而进行活动,用于军事 
侦查:为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查,用于公安机关 
48.权利:公民依法享受的利益,跟“义务”相对 如:要保护伤残人的合法~。
权力:政治上的强制力量;职责范围支配力量 ,强调强制性,支配性。如:~过分集中,又缺乏必要的监督,容易滋生腐败。
49.必须:副词,后跟动词或动词性短语 
必需:动词,作谓语、定语 
50.考查:指依据一定的标准检查、衡量,对象通常是人们的行为,有时是年代、历史、文物等 
考察:指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质,对象通常是客观事物,有时是人 
51、辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 
辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 
辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
52、出身:人的早期经历或身份,如“出身于干部家庭”。 
出生:生下来,侧重于自然属性,如“~ ~ 于20世纪初”。 
53、处世:指人事交往、参加社会活动,“~ ~稳健”、“为人~ ~”。 
处事:办事、处理事务,如“~ ~ 认真,从不马虎”。
54、妨害:使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 
妨碍:使不能顺利进行,如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
55、过度:形容词,过分 。 
过渡:发展变化到另一阶段。
56、化装:为不被人识别或演戏而改变装束。 
化妆:为更美丽而打扮修饰。 
57、简洁:说话作文简单明白,侧重于没有废话。 
简截:说话作文直了当,不拐弯抹角。 
简捷:*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。 
58、 体形: 身体形状如 “体形勻称 “ . 
体型: 身体类型,如特殊体型 。 
59、 停止: 不再进行. 
停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~不前”. 
60 、推托: 借故拒绝.侧重拒绝的行为. 
推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果. 
61 、无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~” 
无理: 如 “~取闹 ”、 “~ 拖延 ” 、“~ 摧残” 
62 、心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐 。 
心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快. 
63、 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。 
刑法: 关于犯罪和刑罚的法律. 
64、迅急: 快而急迫. 
迅疾: 仅指速度快 。 
65、严整: 队伍严肃整齐,管理或书布局严谨 。 
严正:立场态度严肃正当。 
66、 一齐: 同时各自发出 
一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放 
67、以至: (1)表示时间数量范围的延伸 (2)表示上文情况的结果。 
以致; 表示上文情况造成的不好的結果。 
68、 看中; 经过观察,感到满意,不能加很字。 
看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重 
69、意旨; 意图,意向 ,目的 。 
意志; 自觉努力的心理状态 。 
70、隐晦: 意思不明显    隐讳; 隐瞒不说 
71、 不止:表示数量茫围超出      
不只: 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系
72、生计:维持生活的办法。如:这些年他为全家~四处奔波。
生意:商业经营、买卖。如:~兴隆。
73、神智:精神智慧。神志:知觉、理智。
74、范围:上下四周的界限(相对具体)。如:~已经有些不清了。
范畴:强调学科领域,范围。(比较抽象、概括)。如:应该在哲学~内考虑这个问题。
75、凋敝:生活事业衰败。如:民生凋敝
凋零:(1)木凋谢零落。如:秋风扫过。万木~。(2)衰落。如:家道~

76、妨害:有害于(强调结果)。如:吸烟~健康
妨碍:阻碍,使事情不能顺利进行。如:随意摆摊设点会~交通。
77、界限:(1)不同事物的分界,同“界线”。如:划清~
(2)尽头处,限度。如:殖民者的野心是没有~的。
界线:两个地区划分边界的线。如:球场~。
78、间隙:指空隙。如:她利用开会的~,给家里打了个电话。
间歇:动作、变化等有规律的停止。如:这是一处~性喷泉。
79、尖锐:认识事物灵敏、深刻。如:无论别人的批评多么刺耳,多么让人难以接受,都应当洗耳恭听,殊不知这些忠言往往是正确的、~的。
尖刻:尖酸刻薄的态度。如:她为人非常~,真让人接受不了。
80、整顿:使紊乱变为整齐,不健全的健全起来。如:为了净化整个音像市场,扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。
整治:(1)整理,修理。如:利用农闲,县里发起了~河道的活动。(2)惩罚,打击。如:~不法之徒。
81、领略:了解情况,认识意义,辨别滋味。如:这一节《琵琶行》的欣赏课,使我感受了琵琶女的幽怨之情,~了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。
领会:对事物了解并有所体会。如:他及时~了经理的意图,把这个人支走了。
82、隐晦:意为(意思)不明显,如:这些诗写得十分~,不容易懂。
隐讳:指有所顾忌而隐瞒不说,如:他从不~自己的缺点和错误。
83、克服:指用精神力量战胜或抑制什么;克复:指把敌人占领的地方夺了回来。
84、事务:所做的或要做的事情。如果指比较具体的事情、事件,要用“事务”;如:他为了做好公司里的~,整天忙得不可开交。
事物   泛指各种物体和现象(不排斥其中包括哪些事情事件),要用“事物”,如:小说反映的事物很复杂。
85、委屈:指受冤屈;如:无缘无故遭到训斥,他感到莫大的~。
委曲:(1)指曲折。如:河流~(2)事情的底细。如:细说这件事的~。
86、国事  国是
“国事”指国家大事,“国是”指国家大计。用后者的地方一般可以用前者,但用前者的地方不一定能用后者,如:江泽民主席对美国进行国事访问。此处不能用“国是”。
87、大事:大规模致力于或大力从事。如:对~宣传的所谓畅销书宜作冷静分析,相反,一些看似冷门的美学和哲学书,倒可以添购一些。
大肆:无顾忌地(多指做坏事)。如;希特勒~鼓吹的“种族优胜论”,是法西斯主义的重要理论根据。
88、保证:担保(做到),名词或动词。作动词时后不能带名词性短语。如:~完成任务。
保障:对已有事物加以保护使不受损害。如:~公民合法权利。
89、包含:里面含有。如:这段话~几层意思。
包涵:请人原谅。如:请多~。
90、变换:事物的一种形式或内容换成另一种。如:变换写作方式。
变幻:不规则的改变,强调不固定。如:国际形势风云~。
91、过度:超过适当的限度。如:~放牧是导致沙漠化的一个重要原因。
过渡:由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如:由计划经济向市场经济~。
92、检查:(1)为发现问题用心察看。如:~

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 教学教案设计教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 高考复习第四节:词语运用,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《失根的兰花》
    父母与孩子之间的爱
    中国现代诗三首
    散步
    口语交际--劝告
    《从百草园到三味书屋》
    《七颗钻石》的教案
    《黄河颂》教案(修改稿)
    《风筝》课堂教学实录
    《列夫•托尔斯泰》教案
    《米洛斯的维纳斯》微型教案
    诉肺腑
    谏太宗十思疏
    《孔孟》教学设计示例
    《诉肺腑》学案
    《孔孟》精品教案设计
    烛之武退秦师
    "理解"万岁
    烛之武退秦师
    《米洛斯的维纳斯》课堂教学实录
    作文指导与点评
    《罗布泊,消逝的仙湖》
    《长歌行》简案
    《项脊轩志》课堂实录
    蔚蓝的王国
    合欢树
    哦,香雪
    高中语文第二册第四单元复习教案
    高一第一单元复习教案
    综合性学习•献给母亲的歌
    读《伊索寓言》教学设计
    《在萧红墓前的五分钟讲演》教案
    诗两首:金色花、纸船
    在莫泊桑葬礼上的讲话
    当一次主持人
    背影
    仿句教案
    祝福教案
    《荷花淀》
    逍遥游
    罗密欧与朱丽叶
    《再塑生命》教案
    长江三峡
    《背影》教案
    干将莫邪
    《林教头风雪山神庙》教案
    林黛玉进贾府
    陈奂生上城
    南州六月荔枝丹
    守财奴
    黄山记
    促织
    语言生活的历史进程
    《绝版的周庄》教学设计《天涯思情》…
    2006年高考病句考点必备
    出师表
    米洛斯的维纳斯
    《我为什么生活》说课稿
    《胡同文化》说课稿
    《我为什么生活》说课稿
    北方
    《斑羚飞渡》说课稿
    老王
    《三峡》教案
    人生
    辛伯达航海旅行的故事
    《小溪流的歌》教学设计
    《犟龟》教学设计
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《名人传》序
    《诗经》三首
    第二册第六单元备课札记
    与梦得沽酒闲饮且约后期
    滕王阁序
    大胆质疑、勇于说“不”——《狼》一…
    祖国啊,我亲爱的祖国
    《雨霖铃》教学设计
    《守财奴》教案4节
    “勿忘国耻、振兴中华” 语文实践活动
    《念奴娇•赤壁怀古》教学设计
    《记承天寺夜游》教案设计
    乡愁
    《中国“神舟”五号飞船航天员出征记…
    中英香港政权交接仪式在港隆重举行
    语文综合性学习“到民间采风去”教学…
    《长亭送别》
    俗世奇人
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
    过秦论
    傅雷家书两则
    敬业与乐业
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《〈黄花岗烈士事略〉序》教学设计
    《走进电视》课堂教学实录
    送东阳马生序
    福楼拜家的新期天
    工之侨献琴
    让世界充满爱
    大小猫洞
    《月迹》教学实录
    古诗词赏析
    哀江南
    闺塾
    《祝福》(教案)
    春酒
    装在套子里的人
    老山界
    《米洛斯的维纳斯》
    段太尉逸事状
    铸剑
    《渔父》教案
    藏羚羊跪拜
    扼住命运的咽喉
    《促织》教学实录
    雨巷
    珍珠鸟课改教案
    《雷雨》教学设计
    《鱼书》教学设计
    《琵琶行(并序)》教案
    《雷雨(节选)》
    秋声赋
    《南州六月荔枝丹》说课稿
    百合花开
    《风筝》教学实录
    读《伊索寓言》
    长亭送别
    《师说》说课稿
    一堂语文活动课:音乐沙龙——《梁祝》…
    雷雨
    《乡愁》教学设计
    《邹忌讽齐王纳谏》创新设计
    中国当代诗三首
    说“木叶”
    庄周买水
    《醉翁亭记》教案
    罗布泊,消逝的仙湖
    种树郭橐驼传
    《流泪的滕王阁》教学实录
    《荷花淀》教案
    推荐与阅读《水浒传》人物形象
    《雨霖铃》教学实录
    从钱塘君与洞庭君之对比看封建社会的…
    《雨霖铃》教与学设计
    姜夔——扬州慢
    与朱元思书
    背影
    听听那冷雨
    变色龙
    语言知识和语言表达
    我一无所求
    《我爱这土地》教学简案
    高考复习第三节:标点符号
    论无性造人
    神奇的极光
    我若为王
    肖邦故园
    《三峡》教学设计
    合欢树
    祭十二郎文
    高考复习第二节:字形
    走近经典
    粤教版《中国现代散文选》(选修4)第…
    晏子治东阿
    这也是一切
    《我骄傲,我是一棵树》
    仿句教案
    祝福
    向小康生活的迈进
    茶馆
    《我的空中楼阁》教学设计示例
    伟大的悲剧

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号