设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

高三语文复习教案一(字词)

强调了领导者“能够发挥主观能动作用”的第二个条件。 
    课堂迁移训练 ： 
    1.指出画横线词语使用不当的一句(    ) 
A.教师的工资收入偏低，这是社会公认的，但是他们中的绝大多数还是默默无闻地工作着。 
B.这种人他们好像是没有理想了，其实，那消逝了的过去就正是他们的“理想”。 
C.在我国历史上，许多民族英雄、人民英雄、大发明家、科学家，他们都是一些有伟大理想的人。 
D.青年人是改革大潮的生力军，他们有知识，有胆识，有开创精神。 
  2.指出画横线词语使用不当的一句(    ) 
    A.集体创造的经济财富，是大家劳动的结晶，团结奋斗的结果。 
    B.我们要按照国家颁布的政策，走我们大家共同致富的道路。 
    C.二十年来，一般地说，我们大家并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。 
    D.“青年们是祖国的未来，要担负起人民交给大家的重托。” 
  3.指出画横线词语使用不当的一句(    ) 
    A.我以生在我们这样的国度而自豪。 
    B.在我们这里，往往分辨不出哪是“我的”，哪是“你的”，这样，对于我们的共同事业只有好处。 
    C.因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。 
    D.当然，我们不能拿鲁迅和郭沫若的造诣来这样要求大家。 
(22)限制性词语含义及表达作用判定 
精选例题：选出对加粗词语理解全正确的一项(B) 
    ①人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。 
    ②一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争更是如此。 
    ③在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。 
    ④一个正确的认识，往往需需经过由物质到精神，由精神到物质，……才能够完成。 
    a.突出了多数情况，表示并不绝对这样 
    b.强调普遍规律，表示也有特殊情况 
    c.强调了时间的短暂 
    d.指时间的不确定，表示“忽然有一天” 
    A.①d  ②c  ③c  ④b B.①f  ②b  ③e  ④a 
    C.①d  ②b  ③e  ④a D.①f  ②e  ③c  ④b 
  讲析： 
    解答这类题型要从理解句义入手，判定加粗词的语境义，然后与备选解释比较，选择恰当表述，再判定正确答案。 
    这类题型综合了单项选择题与不完全配伍题二者的特点，增加了测试难度。 
    ①句中“一旦”表示“如果有一天”，备选解释d“忽然有一天”有较强的干扰作用，细心揣摩句义才能作出正确选择。 
    ②句中“一般的说来”是相对也有“特殊情况”而言的，既强调了普遍规律，也没有忽略有特殊现象。 
    ③句中“暂时”并非表时间的词语，它限定了先进势力与反动势力对比中的“不如”仅仅是一个时期内的表面现象。 
    ④句中“往往”突出了多数情况又防止了判断的绝对化。 
    解答这类题型绝对不能“跳”过逐句分析这一步，这一步扎实了，选定正确答案就容易了。 
    课堂迁移训练 ： 
    1.选出对加粗词语理解全正确的一项(    ) 
    ①才能固然有天赋的成分，更多的则是学而知之的。 
    ②齐王偏偏喜欢独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。 
    ③大概越是出色的作家，越不肯放松对自己的语言的铸炼。 
    ④作家们除了关心活的语言外，也从来不排斥书本，不忘记向本国的和外国的先辈学习。 
    a.表示承认甲事实，也不否认乙事实 
    b.表示故意跟客观要求或客观情况相反 
    c.事实跟所希望的恰恰相反 
    d.强调有很大可能性 
    e.表示不十分精确或不十分详尽 
    f.从过去到现在都如此 
    A.①a  ②b  ③d  ④f B.①a  ②c  ③e  ④f 
    C.①f  ②b  ③e  ④a D.①f  ②c  ③d  ④a 
  2.选出对加粗词语理解全正确的一项(    ) 
    ①他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 
    ②理想到底指的是什么呢？这个问题是比较复杂的。 
    ③我们拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有重大发明创造的人，都是勤于思考，善于分析的典范。 
    ④这样漫不经心地去读，不是积极、主动、深入地钻研问题，思维活动没有展开，自然享受不到思考的快乐。 
    a.经推测可以实现 
    b.一种推测，强调“也许、或许”之意 
    c.表示“毕竟”之意 
    d.强调深究一下 
    e.总括某个范围内的一切情况 
    f.强调事物自由发展，不经人力干预 
    g.强调理所当然 
    A.①a  ②c  ③e  ④f B.①b  ②d  ③e  ④g 
    C.①a  ②c  ③e  ④f D.①b  ②d  ③e  ④g 
  3.选

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ... 下一页  >> 

来源：中国哲士网

学校教育教学 教育资料教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 高三语文复习教案一(字词)，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    陌上桑
    走进小说天地
    《长亭送别》教案
    《陈情表》教学设计
    《与朱元思书》说课稿
    《送东阳马生序》设计
    《送东阳马生序》中考试题集锦
    14．长亭送别
    《陈情表》课堂实录.
    假如你想做一株腊梅
    出师表
    孔乙己
    白雪歌送武判官归京
    五月的青岛
    《送东阳马生序》的教学设计
    初中文言文知识大盘点
    《左忠毅公逸事》教案
    《少年爱因斯坦》的教学设计
    在莫泊桑葬礼上的演说
    《荷塘月色》说课稿
    《巨人和孩子》的教学设计
    海燕
    《筏子》（北师大版）
    精雕细琢呈凤头——学习设计作文的开…
    诗词六首：关雎、蒹葭、黄鹤楼、钱塘…
    《诗词五首》教学设计：行路难、凉州…
    《米洛斯的维纳斯》的教学设计——让…
    人的高贵在于灵魂
    《明天不封阳台》
    诗歌中的景与情
    犟龟
    《麦琪的礼物》教学构想
    《夏之绝句》教案
    长城谣
    我们家的男子汉
    包身工
    第二单元《纪念白求恩》《敬业与乐业…
    写作训练教学设计：议论文事实论据的…
    高三记叙文写作
    与朱元思书
    抄检大观园》教案设计
    语文版  九年级（上）
    语文版九年级（下）
    满腔热血已经沸腾
    享受生活
    春风
    《水浒》学案
    《红楼梦》学案
    愚溪诗序
    祖国山川颂
    肖邦故园
    粤教版选修1第三单元备课资料
    小小说创作作文教案
    《为人民服务》
    《胡同文化》教案
    满腔热血已经沸腾
    从百草园到三味书屋
    多一些宽容
    《地下森林断想》
    遨游诗海含英品味--古诗词的背诵和欣…
    鄂教版语文八年级下册第三单元教案
    鄂教版语文八年级下册第六单元教案
    《月迹》教案
    鄂教版语文八年级下册第六单元教案
    啊，船长，我的船长哟
    致西伯利亚的囚徒
    《离骚》（节选）
    兰亭集序
    雷雨
    洲际导弹自述
    岳阳楼记
    我读一本小书同时又读一本大书
    《石榴》教案
    剃光头发微
    诗歌的鉴赏总复习
    海燕（高尔基）
    云南的歌会
    端午的鸭蛋
    鹤群
    语言是否得体【教学实录】
    《诗经》三首（关雎、蒹葭、君子于役…
    《与朱元思书》讲义
    少年情怀都是诗
    29　　马教案
    诉说真情突出实感(口语交际)
    诉说真情突出实感(口语交际)
    巨人和孩子
    小巷深处
    第18课　吆喝
    第19课　 春 酒
    你一定会听见的
    日出
    鄂教版语文七年级下册第六单元教案
    白毛女（节选）
    威尼斯商人（节选）
    巷
    打渔杀家
    答谢中书书
    我读一本小书同时又读一本大书
    2006年中考作文指导
    2006年中考作文指导
    鄂教版语文七年级下册第三单元教案
    《诗词三首》教学设计
    更浩翰的海洋（九年级语文版）
    狼
    失街亭
    牡丹亭游园
    综合性学习：科海泛舟
    综合性学习：古诗苑漫步
    《庄子》二则
    综合性学习：到民间采风去
    综合性学习：背起行囊走四方
    白杨礼赞
    黄山记
    话题作文“空间”的指导教案
    走进三国
    曹刿论战第二教时
    《捕蛇者说》（第3课时）教案设计
    送行
    《父母的心》教案
    <花儿为什么这样红〉教学实录
    一堂深刻的人文综合课
    语文版九年级语文《石缝间的生命》（…
    废墟的召唤（九年级语文版）
    《未选择的路》教学设计
    《骆驼寻宝记》
    陋室铭
    庖丁解牛
    写作和口语交际
    《柳叶儿》教案
    更浩瀚的海洋
    《春》教学片断
    青海湖，梦幻般的湖
    细柳营
    《黄河颂》教案
    长江（北师大版）
    庄周买水
    家庭女教师
    强项令
    海洋是未来的粮仓
    跨越百年的美丽
    三峡·江水
    高考作文创新例文点评
    扩展语句
    齐桓晋文之事
    《藤野先生》教学设计
    第三单元《沙漠里的奇怪现象》《活板…
    陈情表
    《都市精灵》
    窗
    《事物的正确答案不止一个》教学设计
    鄂教版语文七年级下册第一单元教案
    鄂教版语文七年级下册第一单元教案
    石榴
    海燕
    我的四季
    雷电颂
    五人墓碑记
    词两首(九年级下语文版）
    《黄河颂》课堂教学实录及点评
    指南录后序
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    《桃花源记》说课稿
    短文两篇（《日》《月》）教案
    《月迹》教案
    咬文嚼字
    《爱莲说》创新教学设计
    《桥之美》教案
    鸿门宴
    哀江南
    向中国人脱帽致敬
    陋室铭
    中国人失掉自信力了吗
    古文二则(《四知》《私心》)
    庄子二则(《浑沌之死》《呆若木鸡》)
    《周公诫子》
    享受生活
    雪
    《背影》
    送东阳马生序（节选）
    《背影》(八年级下)
    《列夫•托尔斯泰》
    写作训练－句式的仿写

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号