2、 把下面的多音字按不同的音组词（6分）

shān（ ） bēi（ ）

扇 背

shàn（ ） bèi（ ）

xiàng （ ） jué（ ）

相 觉

xiāng （ ） jiào（ ）

3、形近字词组词。

透（ ） 捧（ ） 晾（ ） 深（ ）

绣（ ） 棒（ ） 凉（ ） 探（ ）

科（ ） 则（ ） 怜（ ） 线（ ）

料（ ） 侧（ ） 邻（ ） 钱（ ）

三、 词

1、把下例词语补充完整。

欢（ ）乱（ ） （ ）人（ ）目 （ ）苗（ ）长

（ ）分（ ）秒 毫不（ ）（ ） 守（ ）待（ ）

（ ）人（ ）爱 （ ）言（ ）语

2、选词填空

珍贵 宝贵

（1）抗日战争时期，许多先烈为了今天的幸福生活，献出了（ ）的生命。

（2）这是一本（ ）的教科书，它是张指导员用生命换来的。

陆续 继续

（1）这件事他没有做完，你（ ）帮他做完好吗？

（2）下课的铃声响了，同学们（ ）地走出教室。

3、给下面的每个词写两个意思相近的词。

好似 暖和

灵活 喜悦

4、画出句子中用错的词，把正确的词写在括号里。

（1）在热心的掌声中，张老师登上了讲台。（ ）

（2）妈妈陆续工作了12个小时，累得筋疲力尽了。（ ）

（3）老师请求同学们要按时完成作业。（ ）

四、 句子。

1、在括号里填上适当的词，使句子表达的意思更加具体。

（1）“六一”儿童节，同学们（ ）爬上了山顶。

（2）（ ）果园里种着（ ）果树。

（3）老山羊（ ）看了（ ）狼一眼。

2、用词造句。

（1）来之不易

（2）赞叹

五、默写《古风》

六、阅读

乘 车

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，有许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员则把票递给他，忽然认出来：“啊，周总理！”

“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来，大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“周总理好！”“总理您好！”周总理兴奋地同大家握手 向每个乘客点头微笑 周总理望着售票员 亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车了，他笑着对售票员说：“你们辛劳了！”售票员望着总理慈爱的面容，激动得说不出话来。

问题：1、写出文中带点的词的近义词。

顿时 （ ） 激动 （ ）

2、用“ ”画出总理关心人民群众的句子。

3、读了这篇短文，你觉得周总理是一个怎样的人？

4、将文中没有标点的地方点上标点？

五、 作文

看图作文《与老师聚餐》

图意简析：联系题目，可以想到，画面上的中年妇女一

定就是老师，而围坐在一起的孩子自然就是学生了。

作文要求：一定要把师生聚餐的原因写清楚，以表现老

师对学生的爱。

写作题纲：1、王老师素有“班妈妈”之称；

2、星期二下午忽然要上课，家远的同学无处吃饭；

3、王老师与这些同学聚餐。