评冯淑慧老师的《角的度量 复习》2010、10、12、

一、主要优点：

   冯老师执教的这堂数学公开课采用信息化生态课堂模式，充分利用交互式电子白板课件进行教学。以“学生是发展中的人”为理念，利用学生的差异，放手让学生小组争论、互补，在相互纠偏、自我梳理中得出结论。体现了生本课堂，学生是学习的主人，从开始的前置研究，到合作交流，到达标反馈。环环相扣。

二、存在问题：标着65°的角，而旁边写的是角1。

三、建议：在今后教学中还要注意数学语言的严密性。

评贾琨艳老师的《三位数乘两位数  练习课》2010、10、12、   

一、主要优点：

  贾老师执教的这堂数学公开课采用信息化的生态课堂教学模式，利用交互式电子白板课件进行教学。以学生为体，在课堂上让学生充分展示，小组回答问题时组长安排有序，并能主动提出问题，产生互动，把知识穿联起来；小组学生整理的内容很精细，同学们互相提问，注重同学回答时理由的阐述；

二、存在问题：在指导计算乘法时，老师把满几十就前一位进几时说成是进一了。

三、建议：课堂中让孩子多说说效果会更好。

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