无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：
　　1． 审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。
　　2． 选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
　　3． 组织材料。这就要求孩子们在写文章之前思考，按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
　　4． 认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。
　　当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。

（一）本年级本学期习作（笔下生花）类型：

1．写实的习作：写一处自然景观、写生活中的发现、写自己喜欢的民族、写成长故事、写邮票中的故事、结合资料写有关尊严的故事、根据资料描写有关钞票的图案。

2．写想象的习作：写童话、看图作文、写关于地名的故事、写关于音乐的习作、编写故事。

3．以写事的作文为主，教师重点教给学生写作方法的同时，充分发挥学生的想像力。

（二）习作复习具体措施

1．内容：进一步提高审题、选材能力，鼓励学生相互评议作文，对本学期自己的习作进行进一步修改。

2、根据本班的实际情况，有针对性地进行写作方法的指导。对于中下生加强写的个别指导。

3、书写习惯的纠正。

2009年春季学期小学语文四年级单元检测（1——2）

考时：80分钟    满分：100分    姓名：        

一、积累与运用（42分）

(一)看拼音写词语。(5分)

wú xiá       shān  luán        tún  bù         wān  yán        rǔ  zhī (      )      (       )        (       )       （       ）      (      ) cái  fù       shǔ   yú        jiāng  yìng       hào  mǎ        zūn  yán (      )      (       )        (       )       （       ）      (      ) (二)比一比，再组词。（6分）

稍（      ） 察（     ） 原（     ）  棉（      ）  驶（      ） 猴（      ） 梢（      ） 擦 (      )  源（     ）  绵（      ）  使（      ） 喉（      ） (三)选词填空。（6分）

观赏    欣赏   玩赏 1、我特别（     ）张林同学的办事风格。 2、桂林的山水很值得（       ） 3、李丽拿着一件工艺品，（      ）着，舍不得放下。 罗列   陈列    陈设 4、博物馆里（      ）着许多出土文物。 5、周总理办公室的（     ）极其简单。 6、你光（      ）事实是不行的，还必须加以认真的研究分析。  (四)改写句子。（6分） 1、父亲开着车驶过。（扩句）                                                                     2、小溪在山间流淌。（改写成拟人句）                                                                    

3、天上的云可白了。（改写成比喻句）                                                               

(五)修改病句。（4分）

1、梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。                                                                           

2、父亲给我们讲了许多有趣的好玩的事情。                                                                           

3、这个年轻人的目光顿时立刻灰暗了。                                                                            

4、爸爸严格的批评了他错误不对的做法。                                                                        

（六）日积月累。（9分）

1、大漠孤烟直，                    。 2、                    ，海上明月共潮生。 3、言必信，             。 4、             ，勿施与人。 5、精诚所加，                 。 6、描写“水”的四字词语：                                              7、描写“山”的四字词语：                                             

8、表示“看”的词语：          、          。 (七)默写《望洞庭》。（6分）                                            （           ）                                         ，                    。                       ，                    。

二、口语交际。(7分)

我们怎样真诚地对待生活中的每一个人、每一件事呢？也许你有许多好的建议，请写下来吧。                                                                                                

                                                                                                     三、阅读。(21分)

梅雨潭

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现在眼前了。 我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便看见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭居在突出的一角的岩石上，上下都是空空儿的；仿佛一只苍蝇展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。 这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那便是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。

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