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《左传》 曹 刿 论 战
《林黛玉进贾府》教案
在作文中增添人文色彩
送东阳马生序
上枢密韩太尉书
曹刿论战
诗词五首
墨池记
林黛玉进贾府
出师表

 

苏教版语文九年级上册1~6单元教学设计

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sp;思考，回答。
3、美文推荐：
选择你喜欢的段落读给大家听，并         自主选择，练习朗读，准备推荐理由。
谈谈你喜欢的理由。                         小组交流，推荐组内最好的。
    指导朗读，评价。                       全班交流，评价。
4、语文活动：
综观小溪流经树林的全过程，你从         再读课文，圈点勾画。
中领悟了哪些人生哲理？试从不同的角         小组交流讨论。
度结合自己的实际或他人的事例说一说。       结合自身实际阐述。
    巡视，指导评价。                       交流评价。

飞红滴翠记黄山
（一）学习目标：
1、能能简洁的说出黄山诸景的特点，感受大自然神奇的创造力。
2、了解电视解说词的特点，能说清本文写作角度的转换。
3、能用变换角度多方面写景的方法介绍一处自然景观。
（二）教学步骤：
教师活动                          学生活动
 1、导入：
明代地理学家徐霞客对黄山给予了        听，思考。
很高的赞誉，他说“五岳归来不看山，
黄山归来不看岳”。今天我们就一起来
学习《飞红滴翠记黄山》。
  2、整体感知：
有感情的朗读课文，说说课文介绍        自由朗读课文，圈点勾画。
了黄山的哪些景。                          交流，评价。
3、精读课文：
    再读课文，思考作者是如何从不同的      读读，思考，圈点勾画。
角度去表现景物的？用简洁的语言概括景      交流评价。
物的特点。
4、语文活动：我做导游。
    运用变换角度多方面写景的方法，以      思考，创作。
校园景物为解说对象，写一段解说词。        小组交流，全班交流。
    巡视，指导评价。                      评价。











画山绣水
（一）学习目标：
1、能用简洁的语言概括桂林山水的特点。
2、理清文章思路，简述巧妙构思的好处。
3、能结合课文谈谈散文语言的特点。
（二）教学步骤：
教师活动                          学生活动
 1、导入：
“桂林山水甲天下”，她以“山青，水     思考，交流。
秀、洞奇、石美”而著称，尤其是漓江两岸
从桂林到阳朔83公里的喀斯特地貌更是美
仑美奂，天下无双。 这里还流传着许多动
人的故事。
2、整体感知：
用自己喜欢的方式自读课文，并用简        自由朗读课文，圈点勾画，作批注。
洁的语言概括桂林山水的特点。                交流评价。
 3、细读课文：
思考：本文用了不少间接材料来写景，      反复朗读，
作者是怎样运用的，你认为哪一段用的最        思考，讨论，交流。
好，好在哪里？
 4、语文活动：辩论赛
有人认为把眼前的美景和凄惨的故事        思考，准备一段话发言。
联系在一起，很不协调，把自然美景和阶        小组交流。
级教育联系在一起就更是牵强附会了，你        全班讨论交流。
怎么看？                                    评价。
 
九年级上册第二单元教学设计
花园中学语文教研组
一、单元教学目标：
1、能通过反复阅读课文理解小说的主题和人物形象，认识到小说折射出的社会人生图景。
2、能找出文章对人物的描写方法并概括说出人物的性格特征及作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。
3、在反复的诵读中概括出不同作家、不同作品的语言特色。
4、能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色
5、学会根据交际目的，运用书信体恰当得体地表达思想，交流感情。。
二、单元课时安排：共12课时
单元整体学习                   1课时
《故乡》                       2课时
《我的叔叔于勒》               2课时
《在烈日与暴雨下》   

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