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宋词两首——《念奴娇》《永遇乐》

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断鸿”指快要断气的孤雁。
   B.“江南游子”系作者自称。因作者早年在北方起义抗金,失败后南归,故以游子自称。
   C.“无人会,登临意”指没有 人能理解作者登楼览胜的良苦用心。
   D.“可惜流年,忧愁风雨”指时光飞逝,国势仍风雨飘摇,不胜忧愁。
13. 对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是:
      A.上阕由景及情。登楼远眺,山河美好,却沦陷于敌人之手,深感苦      
             闷和悲愤。
      B.下阕直抒胸臆,抨击那些对国事漠不关心的人,并表达自己忧国忧       
             民的情怀。
      C.从全词来看,作者有愁有恨有忧有泪,心情低沉抑郁未免过于悲 
            观。
   D.最后一句“倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪”作者抒发了英雄失  
      意,知音难觅的感叹。
14.将《水龙吟·登建康赏心亭》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首辛词作比较分析不正确的一项是:
A.两词均为登高怀古之作,且均借古伤今,忧愁国势,感叹身世。
B.两词均运用了不少典故,且用意颇有相同之处。《水》词以“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”感叹自己 怀才不遇;《永》词以“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”表明自己 年事虽高仍能为国出力。
C.两词均苍凉沉郁而又雄奇豪壮,均属典型的豪放派词风。
D.两首词均由景及情,均是上阕以写景起兴,下阕以抒情作结。
【创新试题】
五. 阅读下面一首王安石的词,回答15、16两题 :
                                      桂枝香·金陵怀古
      登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,图难足①。
      念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头②,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
注:①“星河鹭起,图难足”长江白鹭飞起,再美的画也不出。
        ②“门外楼头”,用典:隋军已兵临城下,陈后主陈叔宝和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐,演唱《玉树后庭花》。
15. 请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲”的深刻含义。
____________________________________________________________________________________________________________________________
16. 综合分析《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作,请简要概括怀古题材词的一般特点。(不超过100字)







参考答案:
   1.C(散曲是元曲之一种,不是词)       2.C      3.C(都是仄声韵)     4.D
5.①恰似一江春水向东流                           ⑤又岂在朝朝暮暮
   ②一种相思,两处闲愁                           ⑥红杏枝头春意闹
   ③蓦然回首,那人却在灯火阑珊处       ⑦月有阴晴圆缺,此事古难全
   ④莫等闲,白了少年头                           ⑧千里共婵娟
6.苏词的“人生如梦”是消极的,与上文追慕古人的思想有矛盾,体现了作者当时的苦闷与无奈;辛词结尾的“廉颇老矣”一方面抒发了对当权者不重用人才的愤恨,另一方面也表白自己 仍能为国出力,颇为积极和悲壮。两者的感叹很不相同。
7.B       8.C       9.C        10.B         11.B(中秋一词的游仙亦未实现,更未找到快乐)      12.A(断鸿是失群的雁)          13.C               14.B
15.意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训,仍不思进取,安于现状,仍在粉饰太平,寻欢作乐。
 16.①怀古实为伤今②多将当时的国势身世写入③上阕多为写景起兴,下阕多为抒情议论④多用典,借历史人物事件讽喻当今⑤风格多为雄浑豪放悲壮⑥往往有英雄相惜之意 。(能答出其中四项即算不错)


十一.   宋 词 两 首     《念奴娇》《永遇乐》
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1. 了解宋词的有关格律知识,如词牌、调阕、句数、字数、平仄、押韵等,熟悉念奴娇和永遇乐两种词牌格律;
2. 学习理解以苏轼和辛弃疾为代表的豪放派词人的创作风格和思想意境;
3. 正确理解两词中写景、用典与感情抒发的关系;
4. 背诵课文并熟记念奴娇和永遇乐两种词牌格式。
导学点拨窗口
【探海导航】
       首先阅读“预习提示”,了解两词大意,然后结合课文注释反复诵读。苏轼词要注意“江山如”的景物描绘和周瑜形象的人物刻划以及作者由景及人、由古及今的构思手法,进而领会作者即景抒怀、怀古伤己的功业无成的感慨;辛弃疾词要注意词中所

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