高一上学期期中考试语文试卷

人教版必修（1）

说明：

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

第一卷（30分）

一、基础知识（每小题3分，共15分）

1、下列字形有误的一项是

A．寥廓 廖若辰星 委屈 委屈求全

B．彷徨 冠冕堂皇 国殇 举觞相庆

C．麦糟 糟糠之妻 窗扉 流言蜚语

D．虚诞 荒诞不经 倚仗 倚歌而和

2、下列各句翻译错误的一项是

A．或因寄所托，放浪形骸之外

译文：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，自由放纵的生活。

B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀

译文：面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。

C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹

译文：原先所兴奋的事物，转眼之间，已成为旧迹。

D．固知一死生为虚诞

译文：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

3、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是

A．在国民党访问大陆期间，台湾的东森电视台派出主持人和央视的《东方时空》主持人白岩松合作，取得了良好的效果。

B．这次海啸给我们留下了无尽的话题：关于海啸的起因和危害，关于地震的纵波和横波，关于地震的震级和烈度……还有那百年来的七次大海啸。

C．《奥斯维辛没有什么新闻》，黎信等译，选入课本时参照其他译本做了改动，选自《西方新闻作品选读》。（中国广播电视出版社1984年版）

D．随着全球经济的发展、城市的扩大、人口的猛增、生活质量的变化、提高，垃圾的处理日益成为困扰全球的问题之一。

4、下列各句没有语病的一项是

A．在这千万被饲养者中间，没有温情，没有希望，没有光，没有热……没有法律，没有人道。

B．布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢，因为这里曾经是人间地狱。

C．问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼漠然。

D．某幼儿园老师经常指着几名环卫工人的孩子教育其他的小朋友。

5、将下列四句话依次填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是

从整首诗看，我们却发现，诗人描绘的幸福只是想像中的幸福。从一开始，他的叙述就布满了虚构意味——“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。” 。

①在大海边 ②春天是海子的春天

③这海是海子的海 ④海子理想化的房子孤零零地站立着

A．②③①④ B．③②①④ C．①④③② D．①④②③

二、（15分，每小题3分，）

阅读下面文言材料，完成6－10题：

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老回：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏玉不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，佯惊日：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。

（《史记·陈丞相世家》）

【注】太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。恶草具：粗劣的饭食。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．使平得宰天下，亦如是肉矣　　 宰：治理

B．陈涉起而王陈 王：大王

C．具以报项王 具：具体

D．见楚使，佯惊日 佯：假装

7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．大王诚能出捐数万斤金 诚：的确，实在

B．与陈平，恣所为 恣：放纵

C．久之，汉王患之 患：担忧

D．行功爵邑，重之 爵：封爵

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分）

A．①善，陈孺子之为宰 ②师道之不传也久矣

B．①士之廉节好礼者多归之 ②马之千里者，一食或尽粟一石

C．①汉因举兵而攻之，破楚必矣　 ②因击沛公于坐，杀之

D．①吾以为亚父使，乃项王使　　 ②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

9．下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是（3分）

①士之廉节好礼者多归之

②行反间，间其君臣以疑其心

③多以金纵反间于楚军

④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地

⑤佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”

⑥未至彭城，疽发背而死

A．①②④　　 B．①⑤⑥ C．②③④ D．③⑤⑥

10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）

A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

B．刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

C．项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

D．范曾颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿然离去，最终使敌方的计谋得逞

第二卷（120分）

三、（28分）

11、默写填空（10分）

（1）那河畔的金柳， ；波光里的艳影， 。

（2）此地有崇山峻岭， ， ，映带左右。

（3）挟飞仙以遨游， 。 ，托遗响于悲风。

（4）既其出，则或 ，而 也。

（5） ， ； ， 。我还有什么话可说呢？

12、阅读下面短诗，完成题目（10分）

断 章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

（1）诗句中出现了四个“你”，所指代的对象是否同一？为什么？（4分）

（2）这首诗以极精炼的语言描画了生活中的一个片断，寓意朦胧，留给读者以广阔的想象空间，谈谈你对这首诗意境的理解。（6分）

13、用现代汉语翻译下面的句子（8分）

（1）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔（4分）

（2）夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。

四．现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成14—17题。

感动是一种养分

何蔚

（1）经常有一些无法言说的感动。

（2）譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。

（3）譬如看见一只小鸟，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄重……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有的时候，感动我的竟是一种细微、平常得极轻易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。

（4）更有时候，感动我的仿佛什么也不是，也仅仅是事物的一粒元素而已。

（5）不知道为什么要感动。

（6）但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水和一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。假如对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚?

（7）想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一茎草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而清波漾溢，一尾鱼因为什么而跃出河面?

（8）许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我似乎从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋好伏笔。我想，谁假如真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了。感动是不能提前预备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番出色的归纳、总结或者赏析。

（9）经常被感动而布满激情的人是有福的。

（10）我或许属于其中之一。故我想，感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。每次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。

（11）对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有聪明与激情。

（12）因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。

14．“经常有一些无法言说的感动”，作者为什么说“无法言说”?请阅读全文，从文中找出两点理由来。（6分）

答：（1） ；

（2） 。

15．世界上的许多事物之所以能让作者感动，其原因是什么?（6分）

答：（1）从事物本身的角度看： ；

（2）从作者的角度看： 。

16．作者为什么说“经常被感动而布满激情的人是有福的”?试概括出至少四条理由来。（4分）

答：（1） ；

（2） ；

（3） ；

（4） 。

17．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）

A．“不知道为什么要感动”这句话，既照应了文首的那句话，又引出了下文对“感动”产生的原因的探究。

B．作者认为，人要被感动，有一个前提条件，那就是要把身边的美好事物全部移进自己的内心。

C．第六自然段中的“于不痛不痒中丢弃自己”，意为在对生活的麻木不仁中，将会失去对生活的思考能力。

D．美好的事物“也同样爱着、留意着、钟情着我”，意在说明钟情美好事物的人有更多的机会发现美好的事物。

E．这篇散文叙议结合，作者的感情表达得自然、质朴；在揭示主旨的过程中，具有逐层深入的特点。

五、语言表达（12分）

18．将下边一个长句改写成三个连续的短句。（3分）

白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。

（1）

（2）

（3）

19．（一）蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。（二）假如人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并会很快死去。

①上述现象给你什么启示？（至少写出两条）。（4分）

A．

B．

C．

D．

②写出与上文含义相近的两个成语。（3分）

A．____________________ b____________________

③请用诗文名句再举一个与上文第一句含意类似的事例 （2分）

六、（60分）

20．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

子硕问墨子道：“从事正义的事业，哪件事最为重要？”墨子说：“好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。”

请以“做好自己能做的事”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在话题范围之内。

说明：1．立意自定。

2．文体自选。

3．题目自拟。

4．不少于700字。

参考答案

1、A 2、B 3、B 4、C 5、B

6． B 王：用作动词，可解释为“称王”

7．A 诚：表假设关系的，假如

8．D 用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“原来是”“竟（然）”等；用作副词，表示情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“于是”。A项：结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。B项：助词，作为定语后置的标志。C项：用作介词，可译为“趁机”。

9．C 排除①⑥，其中①是评价项羽的优点带来的结果，③是交待范曾病死，“项王不信，不肯听”才是陈平的反间计造成的结果，并非策划反间计使范增病死。

10．C “他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他。

11、默写（略）

12、

（1）假如理解为不是同一场景，那么“你”指代对象应该是同一的，均指在桥上看风景的人。假如理解为同一场景，那么“你”的指代对象似乎不是同一人，一、二句中的“你”代站在桥上看风景的人；三、四句中的“你”可理解为在楼上看风景的人。

（2）可以理解为哲理诗，你看风景，你又成了别人印象的风景，世间的事物从不同角度看就有不同的意义，体现了事物的相对性。

13、翻译下面的句子（略）

14、

（1）感动作者的往往是一些极小的事物。（3分）

（2） “感动”具有不能提前预备，也没有必要在事后对它做归纳、总结或者赏析的特点。（或“假如留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，那他就不可能拥有更多的感动了”）（3分）（意思对即可）

15、

（1）世上一切美好事物都持久地拥有着令人感动的特质。（2分）

（2）作者深爱着世上一切美好的事物。（2分）（意思对即可）

16、

（1）感动能净化人的心灵；

（2）感动能丰富人的内心；

（3）感动能让人享有聪明与激情；

（4）感动能使人保持良知与天性；

（5）感动能使人保持做人的尊严。

（4分，四点各占1分。意思对即可，但意思重复的只能算一点，如“洗净灵魂中的斑点和污渍”、“斩断性情中的‘劣根”’，“使内心变得清洁、明亮”只能归于第（1）点）（意思对即可）

17、B．C B项中”把身边的……内心”是感动时的一种感受，而非“前提条件”，“全部移进”也不准确。C项中“将会……能力”应为“将会自我沉沦，丧失激情，成为行尸走肉”）（答对一项得2分，答对两项得4分

18、

（1）自美国对伊拉克发动战争以后，萨达姆就一直东躲西藏；

（2）近日，萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕；

（3）白宫慎之又慎地公布了萨达姆被捕的消息。

（每句1分，顺序对1分）

19．①A．苦难往往是人生的财富；

B．要尊重客观规律；

C．矛盾双方在一定的情况下可以互相转化。

（意思对即可，写对一条得2分，共4分）

②A．欲速则不达B．揠苗助长（答案不是惟一，意思对即可，写对一个得2分，共4分）

③梅花香自苦寒来（答案不是惟一的，只要符合题目要求即可，2分）

20．参见2006年高考评分标准

［附］参考译文：

丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。假如大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，轻易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人预备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊奇地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赐给我，让我回家去吧！”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了