第四单元练习

基础知识：

１、看拼音写词

z y m n yu n o xi ng k n k j ng j b y o bi n ch

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

l l w w i cu tu b i zh b hu f i q n w ng sh j q

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

r ch r ku ng b g ng b chu f n b j sh j y y u x n

( ) ( ) ( ) ( )

shu g u qi n c ng l m ng ji n x n di n d ng qu xi n

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

m n b z ihu t n su b i gu n xi q y n q x g xi h n

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yu n ti n y u r n l ng y w i sh u w iw i di n d o zh hu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

２、解词

坎坷： 翱翔：

鞭笞： 废寝忘食：

笔耕不辍： 怨天尤人：

３、《“畏惧错误就是毁灭进步”》一文是　　提出中心论点的；而《理想的阶梯》则是先指出青年　　与　　的三种矛盾，然后针对　　　　　　　　　　提出中心论点。

４、《“畏惧错误就是毁灭进步”》一文用了大量　　做论据；《理想的阶梯》则是用了大量　　做论据。

５、《理想的阶梯》是一篇谈 的议论文。具体来说，做到了　　　、　　　、　　　就是实行了奋斗。

６、“理想的阶梯”是 。“阶梯”原指“台阶 ”“梯子”。在这里比喻为 。

７、“奋斗，是实现理想的阶梯”，即是说 。

８、“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。”句意是 。

９、论证方法有： 　　、　　、　　、 　　、 　　、 　　……

阅读

②人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败。可是实际上往往事与愿违。这原因，从熟悉论讲，是由于客观事物的本质并不是显露在外，而是潜藏在内的；不仅如此，它有时还会以颠倒的形式“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机会就要说谎的。”加上人们熟悉能力、水平、经验的限制，就难免发生错误了。

1、“这原因”指 的原因。

2、加点字“它”指

3、“错误、失败难以避免”的主观原因是 ；客观原因是

4、这一段引用了 的名言 ，证实了 。这种论证方法叫 。

④一个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外;倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。有人说：“若不让错误出生，便不会有真理降世。”这是有道理的。奠定电磁学实验基础的法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失败，经过近十年的艰辛努力，才终于使磁铁产笙了电流，开拓了电磁学的新领域。欧立希也以惊人的毅力，在失败了数百次之后，才成功地制成了药品坤凡纳明。无怪德国物理学家普朗克在获取诺贝尔奖金时深有感受地说：“回顾…最后通向发现（量子论）的漫长曲折的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说，人们若要有所 追求就不能不犯错误。”当然，这绝不是说不要努力去 防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态 度，而是说不要因为俱怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。 这也怕那也怕是成就不了事业的。

5、本段从 方面证实了中心论点。 6、本段列举了 和 的事实证实了要创造就不应畏惧错误。这种论证方法叫 。

7、本段还引用了名言 ，和 的名言 证实了要创造就不应畏惧错误。

8、本段从反面补充论证的句子是

⑤理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从经常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，天天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗?

⑥ 时间的流逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，1/3要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有30几年，一万多天。虚度一日就等于耗费生命的万分之一。朱自清在散文《匆匆》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，……”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。

9、以上两段从 方面论证了文章中心论点——“奋斗，是实现理想的阶梯。”

10、作者从　、　两方面论证了“理想的阶梯，属于珍惜时间的人。”用了　　和　　的论证方法。

11、“人生七十古来稀，1/3要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有30几年，一万多天。”这句话是要证实 　。

⑦ 理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、 曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苫中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为闻名的数学家。开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗?可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中伸展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。

12、本段针对青年 和 论证了 。

13、本段列举了 年青时 ； 是 ； 是 来证实 能否实现理想的“问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。”