桥”为话题,写一篇文章。 附录:网上下载作文
走向希望之桥 (一)走进欲望之桥 前方是一座欲望之桥,我痴痴地盯着它。 诱惑跑过来对我说:你将享受到天堂之乐。 理性悄悄地对我说:你将尝到地狱之苦。 我面对着诱惑与理性,思索着,犹豫着。 我想前进,理性不让;想后退,诱惑也不依。 一阵寒风刮起,理性被卷走了。 于是,诱惑牵着我的手,走进了欲望之桥…… (二)在欲望之桥内 原来欲望之桥是这般美…… 诱惑带着我,玩耍,疯狂,一切都是那么的新鲜,刺激。 我第一次感到欲望的诱惑的迷人,欲望的美丽,我完全陶醉了,陶醉在这梦幻般的欢乐之中。 突然,大雨倾泻,打我身上,好冷,好冷,这冰凉透骨的感觉扎着我的肉好痛,好痛…… 我站在雨中,思索着。 (三)走出欲望之桥 我真的流泪了,为我的抉择流泪了。 朦胧中,我看到了理性的影子。原来,这雨,便是它的化身。 是你在呼唤我吗? 我缓缓地动着脚步,因为,诱惑对我毫不放手! 松开我吧!你这害人虫!害人精!你这个魔鬼! 诱惑被我摔进了万丈深渊,我走了,一去不回头。 (四)走进希望之桥 希望之桥向我招手,终于,终于到了。 我真的笑了,笑得很甜。 理性和我并肩一起,踏上了希望之桥。 远处,出现了一道彩虹,很美,很美…… 何处相思明月桥 夜,寂凉如水。 我倚在栏边,任江风轻撩衣袂。如仙乐萦绕。且听风吟,且诉桥思,且望星空缥缈。 想起昨夜花语,痴起晨曦莺舞,忆起那年笑语,思起故人往事。悠悠数载,如一画卷,虚无扩张在桥头漫游…… 一 夜雨寄北 犹如昨夜之思,历历在目。那夜,下起了小雨,丝丝缕缕地浸润了我的心情。在冰凉的微风中,凭窗而立。望细细的雨脚汇成小小的股,从窗上急流,那尾随却还赶不上的雨末便如飘雪一般化开,在窗上等待,等待尾随着下一股。在窗边轻轻呼吸,窗上竟显出了分明的暖雾,在雨脚的拍打下,分外分明。透过暖雾,努力地望,望见的是浓浓的夜色,溶着黑色的氤氲的慰藉。 二 朝飞暮卷 晨曦牵染了第一抹云彩,扯动了第一缕和风的时候,这便象是温暖凝聚在胸腔的每一个角落。那一刻,总感觉是阳光温暖地抚摸着我,像母性的手,感动溢荡于心中。而傍晚的妩媚,出自夕阳的温柔,含羞,静默。微卷着烟云,胧在橙红色的周围,只把蕴着深情的柔和铺满我走过的小道。我从不低头,只像在夕阳的巷里幽深幽深地向前走,我能瞥见雾霭的微云在空中轻轻飞卷,满载着沉甸甸的苍茫。那种感情,飘如落羽,很轻很轻。 三 柳丝软系 在碧色的湖边,有低吟的柳枝在湖面轻轻浮荡,而无声息的花韵在身旁轻轻伴唱,全然是静默,而我只能匆匆走过,无缘良辰美景,心中只有默念:花谢花 飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系香飘榭`````寂寞的身边没有人知道我像黛玉的情怀…… …… 夜,落寞无边。远方凄冷的星子和明月,孤独作伴。我伫在桥头,抖然思绪飞扬—— “何处相思明月桥,可怜桥上月徘徊!”
《走上辩论台》 活动目标 1、通过活动培养学生的思辩能力,并获得多角度思考问题的方法; 2、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质; 3、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯; 4、培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力; 5、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力; 活动准备 1、观看辩论赛录象,注意学习辩论技巧和辩论程序。 2、分组抽签,确定主题,搜集资料。 3、小组讨论交流,提取依据,形成观点。 活动人员安排 全体参与,每场辩论设主席一名,双方辩手个四名,评委四名。 活动要求 讨论、辩论中要做到态度诚恳,语言得体,阐述观点要言之有理,言之有礼。 活动过程 (一)班级内小组辩论 主题:中学生上网利弊谈 正方:中学生上网利大于弊 反方:中学生上网弊大于利 △论辩材料摘抄: 1、在2000年美联社公布的全球经济发展报告中,仅网络一项科技新增长点所带来的价值就相当于十万家企业近两年创造的价值;中国2000年的外汇收入中,电子商务占到了3.6%;在美国华尔街股市上,网络科技股占到了40%,带动了整个股市的一波又一波高潮。 2、网络绝不是慈祥仁爱的圣母,它在向人们洒出甘露的时候,也将灵魂的渣滓抛给了人们。 中央电视台的焦点访谈也曾报道过网吧对于青少年的危害,许多孩子就是由于过分钟爱网络,结果身陷其中,无法自拔,甚至走向犯罪。 3、1996年7月,南京紫荆山地区某银行职员杨某,依靠网络进行犯罪,先后破坏该行电脑管理系统数次,非法提取贷款总数共一千余万元。成为我国有史以来第一个因网络犯罪而判死刑的人。 4、1998年中,一场席卷整个东南亚乃至整个世界的国际金融危机给世界各国都带来了不小的打击,其中最主要的原因之一就是世界经济犯罪巨头索斯莱利用网络系统破坏了当时泰国曼谷股票交易中心的商务网络,从而控制汇市和股市,大量转售泰国货币——铢,因此引发这场自1933年以来的特大经济风暴,一时间破产企业不计其数。 5、人类发明了火药,发明了原子弹,发明了侦察卫星,但谁有曾经说过这样的话:“啊!我们自身太愚蠢了,我们发明的东西杀伤了我们的肉体,毁坏了我们的文明,阻止了我们前进的步伐!”计算机网络同这些东西在本质上是毫无差别的,真正毁坏人类的只有人类自身,这是千古不变的真理! (二)班级之间辩论 主题:我看克隆 正方:克隆技术,造福人类 反方:克隆是对生命伦理的践踏 △论辩材料摘抄: 1、目前对克隆人问题,反对的声音一直是主流。反对者中,最强大也最有制约效果的莫过于各过政府。 2、“克隆人”技术能使千千万万不孕症患者实现做父母的愿望;能使那些痛失骨肉的亲人重温天伦之乐;能使许多不治之症找到新的治疗方案;能创造巨大的物质财富和社会效益。 (三)写作 以“怎样看待上网”或“我看克隆”为话题写一篇文章。 要求:以议论文体为主, 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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