《自己去吧》朗读指导

《自己去吧》素质教育新学案
一堂扎实的语文教学──《自己去吧》…
让学生自主学习《自己去吧》
培植自信心理　塑造健康人格──《自…
《自己去吧》教学反思
“巧”设计《自己去吧》
学习者特征分析优秀案例──《自己去…
角色感悟　朗读见悟─—《自己去吧》…
低年级学生口语交际能力的培养──《…
对课堂学习目标的几点认识──《自己…
《自己去吧》生字学习
《自己去吧》学习目标
如何辅导学生锻炼自己的意志
《自己去吧》教学建议
自己去成长　自己去成功（前言）
《自己去吧》词语造句
《自己去吧》近义词反义词
《自己去吧》形近字同音字多音字
《自己去吧》词语解释
《自己去吧》词语解释及造句
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《自己去吧》学法指导
《自己去吧》教学思路
《自己去吧》电子教材
《自己去吧》教材插图
让语文课堂成为学生自主学习的舞台─…
用多媒体，提高课堂效率──《自己去…
《自己去吧》教材简说
《自己去吧》识字写字教学建议
《自己去吧》教学重点
自己去吧
小公鸡学本领
聪明猴哥的烦恼
生日礼物
正确理解父母的爱
勇敢飞翔──改编自小学一年级语文课…
鸭子
蓝天和矮墙
我会成为那只海鸥
《自己去吧》听课感悟
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好一个“不服气”──《自己去吧》教…
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《自己去吧》教学杂谈
《自己去吧》课堂实录
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给学生创造“激情、对话、展示”的空…
《自己去吧》教学实录及评析
《自己去吧》教学反思
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新课程语文教学三要素“情”“境”“…
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让孩子在探究与合作中自主学习──听…
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《自己去吧》教学片断与评析
《自己去吧》教学反思──《自己去吧…
课堂情境──沿着学生的需求去寻找─…
挖掘文本　渗透科教　突破难点──《…
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记录识字课上的火花──《自己去吧》…
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培养学生细致阅读课文的习惯──《自…
《自己去吧》探究活动
《自己去吧》课前准备题
妈妈夸我巧妞妞
小熊做衣裳
小树
小鸟跟我学
《自己去吧》教学片断与反思
学小树
看看我是谁
《自己去吧》教学设计
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《自己去吧》教学设计
《自己去吧》第二课时教学设计
《自己去吧》教学设计
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《自己去吧》第一课时教学设计
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我自己干

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