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《自己去吧》识字写字教学建议

自己去吧》识字写字教学建议         1、识字:

   ⑴ 初读课文,边读边出本课的生字,借助拼音读准字音。

   ⑵ 本课要求认识的生字中,“自”的声母是平舌音,“深”的声母是翘舌音,“您”和“那”的声母是鼻音,“您”的韵母是前鼻音,“景”的韵母是后鼻音,“吧”和“吗”都读轻声,要指导学生把这些生字读准确。

   ⑶ 学生自主识字。要启发学生多动脑筋,用自己喜欢的方法认记生字。如:

    ① 用熟字加上学过的偏旁认记“吧、您、吗、会、景”。

    ② 用熟字去掉学过的偏旁认记“那”。

    ③ 用比一比的方法,即通过与熟字比较字形帮助识记生字,如,“自”和“目”字形相近,容易混淆,指导学生区别它们的音形义。

   ⑷ 可以采用以下方法巩固识字。

    ① 多种形式练读,在读中与生字反复见面。

    ② 游戏,考考你(同桌互考,全读对了加一颗五角星)。

    ③ 利用课件或生字卡片进行拼字游戏或扩词游戏。

    ④ 小组合作学习,出课文中带有生字的句子读一读,说说你自己是用什么方法记住这些生字的。

  2、写字:

   ⑴ 指导写字时,要让学生先仔细观察田字格里的范字再书写,养成边写边对照的习惯。

   ⑵ 提醒学生注意以下几个字的写法。

     己:第二笔写在横中线上,第三笔不出头。

     东:第二笔撇折不能写成竖折,左右两点要对称。要与“车”进行比较,区分字形。

   ⑶ 学生在练习写字时,老师要随时提醒学生注意写字姿势。

   ⑷ 评议、展示。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 自己去吧教案,教学设计 参考资料,课文

作品《自己去吧》识字写字教学建议原文赏析

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