11.为什么说治水“必得躬历山川,亲劳胼胝”?用课文原句回答。(3分)
12.治水要防止哪些现象?用课文原句回答。(3分)
13.文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的?用“非相度不得其情,非咨询不穷其致”两个双重否定句,强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性。
第二部分:
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
13、解释下列句子中词语的意思:(4分)
⑴子无敢食我也。(无: )
⑵今子食我,是逆天帝命也。(逆: )
⑶虎以为然,故遂与之行。(遂: )
⑷虎不知兽畏己而走也。(畏: )
14、为下列句子中加点词选择正确的解释:(4分)
⑴虎求百兽而食之( )
A、要求,请求 B、寻求,寻找 C、帮助 D、需求,需要
⑵虎以为然( )
A、正确,对 B、这样 C、然而 D、然后
15、为下列句子中的“之”选择正确的解释,将字母填入括号内。(3分)
A、它们,代百兽 B、它,代老虎 C、它,代狐狸 D、它们,代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之( )
⑵虎以为然,故遂与之行( )
⑶兽见之皆走( )
16、选择对下列语句翻译正确的项。(4分)
⑴天帝使我长百兽( )
A、上天任命我做百兽的王。 B、天帝让我比百兽长寿。
C、老天爷让我比百兽年长。 D、上天派我带领着百兽。
⑵观百兽之见我而敢不走乎?( )
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗? B、看看百兽和我不离开吗?
C、看看百兽看见我敢不逃跑吗? D、看看百兽见到我是不是离开?
17、从寓言中可提炼出一个成语,作为这篇短文的标题。(3分)
18、分析句子中词语的古今词义。(4分)
⑴子无敢食我也。子:古义 今义
⑵兽见之皆走。走:古义 今义
19、写出这则寓言的寓意。(4分)
20、片断写作练习:(30分)
海瑞是我国著名的清官,你还知道我国有哪些为官清廉的人,请叙述关于他(她)的一件事,注意记叙的要素要交待清楚。
1、(1)泥:拘泥(2)潴:水停聚的地方(3)穷:追究到底(4)缓带:宽束衣带(5)如是:像这样 2.(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。(2)必须像这样,以后才能做成事情。(3)如果贪图安逸,害怕辛劳,计较私利,忘记公益,只想远远的躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。 3、①真实情况;情感②事理;情趣③亲自;身体④成功;全 4.海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。 5.履园丛话;钱泳;清;治水必躬亲;海瑞;躬亲;清廉 6.C 7.①为真实、全面地了解情况,不辞劳苦、事必躬亲。②廉洁奉公、造福百姓。(意近即可) 8.略 9.(1)固执一端,不知变通。(2)古代的典章、制度。(3)观察和测量。(4)访问,征求意见。 10.(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。(2)因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。 11.盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致。 12.治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。 13.⑴不⑵违背⑶于是,就⑷害怕 14、⑴B⑵A 15、⑴A⑵C⑶D 16、⑴A⑵C 17、狐假虎威 18、⑴第二人称,您;儿子⑵跑;行走 19、这篇短文讽刺了那些假借别人权威,招摇撞骗的人,也说明做事如果不加分析,往往会被假象所迷惑。 20、略
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于①管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍州徐庶无直与亮友善,谓为信然。时先主②屯新野,徐庶见先主,先主器之。谓先生曰:“诸葛孔明者,卧龙也。将军岂愿见之手?”先主曰:“君与俱来!”庶曰:“此人可就见,不可屈致③也,将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往乃见。
注释:①比于:与……相比。②先主:刘备。③屈致:委屈他枉驾来见。
4.解释下列句子中加粗的词。
(1)亮躬耕陇亩_____________
(2)将军宜枉驾顾之_________
(3)先主器之_______________
(4)时人莫之许也___________
5.从“先主遂诣亮,凡三往乃见”中,可以看出先主具有怎样的品
质:_______________________________________________________
(抓住两人的不同身份和“先主”三顾茅庐的事情去品析。)
6.写出选段中所包含的一个成语,然后写出两个与三国有关的成语或俗语。
_________________________________________________________
参考答案
4.(1)亲自 (2)拜访(3)他、徐庶 (4)它、指诸葛亮常常把自己比作管仲、乐毅这件事。
5.礼贤下士 求贤若渴
6.三顾茅庐 乐不思蜀 单刀赴会 大意失荆州 赔了夫人又折兵等等。
《治水必躬亲》复习课(苏教版八年上)
从前海瑞治理河流的时候,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往, 必须像这样,然后才能做成事情 如果贪图安逸,害怕辛劳,计较私利,忘记公益,只想远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。 治理水患的方法,既不能固执不知变通,拘泥于古代的典章制度,也不能随意相信别人的话。 原因是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有浅,河流的形势有弯有直, 不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问,征求意见就不能彻底摸清情况, 因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。 亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同的官吏差役也不曾横索一文钱财。 1、能背诵要求背诵的课文相关段落(注意有关难写字和易错字。) 2、在理解的基础上背诵、默写。 1、为什么说治水必躬亲?用原文回答。 2、治水要防止哪些现象 ?用原文回答。 3、海瑞当年是如何治水的,请用原文语句回答。 盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致。 既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。 昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。 4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面,请用文中的语句回答这两个方面的结果。 必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣 。 应对文章的有一个整体的把握,了解写了什么 各用一句话,概括课文两段的内容 第一段,论述治水必躬亲的原因。 第二段,以海瑞为例,说明治水不但要躬亲,而且要清廉。 文章的中心论点是什么? 上一页 [1] [2]
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