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[组图]《找骆驼》教学设计



               第三课时
  (一)检查字词。
  (二)处理课后作业2、3题。
  (三)指导造句。
  详细
  1.理解“详细”这个词的意思(细密完备)
  2.找出课文中的原句
  3.练习词语搭配

    
  4.练习造句
  (四)分角色朗读课文。
  (五)联系生活中的实际,举例说明“只有仔细观察、认真思考,才能做出正确判断”。

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 找骆驼 资料原文赏析 在线阅读

[组图]《找骆驼》教学设计 资料

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