设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Z >> 找骆驼 >> 正文
《找骆驼》教学设计
《找骆驼》教学设计
《找骆驼》教学设计
《找骆驼》教学设计
《找骆驼》教学设计
《找骆驼》教学设计
聪明的使臣
儿童的智慧
《找骆驼》后传
《找骆驼》多音字组词

 

野骆驼──能否继续与我们同行？

野骆驼──能否继续与我们同行？ 　 　 　 　 　　从生物学的角度观察，生活在我国新疆阿尔金山──罗布泊自然保护区的野骆驼，它们与双峰家骆驼在基因上有３％的差别。这就是说，那些驮着货物在沙漠中穿行的家骆驼与野骆驼是完全不同的两个物种。几百万年前，野骆驼生活在北美洲的沙漠中，随后慢慢向其他地区迁徙。人类最终把它们逼进了气候极端干旱、植被稀疏而荒无人烟的戈壁和沙漠。在十分恶劣的自然环境下，它们靠喝盐水、吃生长在盐泉周围的植物艰难地生存着。截至目前，世界上存活的野骆驼数量仅有８００只左右（其中大部分生活在我国境内），比大熊猫的数量还要稀少，因而同大熊猫一样，是非常珍贵的野生动物。

　　今年８月，国际保护野骆驼会议在北京举行。会议发表了有关加大野骆驼保护工作力度的备忘录。新疆维吾尔自治区将原有的阿尔金山野骆驼保护区更名为“阿尔金山──罗布泊双峰野骆驼保护区”，面积也从１．５万平方公里扩大到６．７万平方公里。一项为期３年的野骆驼保护项目得到了全球环境基金的资助，联合国环境署和我国国家环保总局作为项目执行单位，对野骆驼保护工作给予了积极的关注。国家环保总局和新疆维吾尔自治区已在保护区建立了５个检查站，在乌鲁木齐设立了保护区总部，并设立库尔勒、哈密、罗布泊３个分部，对直接威胁野骆驼生存的问题加强了监管。然而，野骆驼保护工作进展也不平衡，有的问题着实令人担忧。９月下旬，笔者随国家环保总局官员前往保护区，在艾丁湖畔，我们看到保护区检查站的两间小房子已是“铁将军”把门。自治区环保局的同志告诉我们，去年曾配备了一名检查员，在这里看守了半年，终因资金紧张而难以维持。　　

　　新疆环保科研所袁国映教授曾多次参加对野骆驼的科学考察，他告诉我们，目前在阿尔金山—罗布泊野骆驼自然保护区内，无证采矿仍屡禁不止，严重破坏了野骆驼的生存环境，而盗猎者更是对野骆驼造成直接威胁。如不加大保护力度，我国境内的野骆驼将会很快灭绝。好在这一问题已引起国家环保总局和新疆维吾尔自治区政府的重视，各方正在密切配合，加快野骆驼保护项目实施进度，强化保护区内的管理执法工作。笔者听到的一个好消息是，有关部门将尽快为野骆驼保护区的５个检查站配备无线电通信设备和性能优良的越野汽车，让检查站真正发挥作用。野骆驼的命运掌握在人类手中。让已经在地球上生存了几百万年的野骆驼继续生存下去，使生物多样性得以保护，是新世纪给人类提出的一个并不轻松的课题。 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 找骆驼教案，教学设计 参考资料，课文

作品野骆驼──能否继续与我们同行？原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《找骆驼》案例分析及反
    《找骆驼》教学反思2
    《找骆驼》教学设计
    语文教案 找骆驼
    教案  找骆驼
    第五册 找骆驼
    《找骆驼》（骆驼简介）
    课文导读 找骆驼
    学法 找骆驼
    《绝招》教学设计
    《找骆驼》教学反思
    《找骆驼》教学反思
    《找骆驼》教学案例
    找骆驼教学设计
    找骆驼教学反思
    《找骆驼》教学反思
    珍视学生的独特体验
    《找骆驼》教学反思
    潜入学生心灵深处 促进师生情感共振—…
    《找骆驼》教学反思
    《找骆驼》教学反思3
    《找骆驼》教学反思
    《找骆驼》教学反思4
    《找骆驼》第二课时教学设计
    小学三年级语文《找骆驼》第二课时教…
    找骆驼教学反思
    《找骆驼》课堂实录
    《找骆驼》第一课时教学设计
    《找骆驼》教学设计
    《 找骆驼》教学设计
    《找骆驼》第一课时教学设计
    《找骆驼》第二课时教学设计
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》教学设计2
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》教学设计3
    教案 找骆驼
    《找骆驼》综合资料
    《找骆驼》课堂实录及评价
    找骆驼  教学设计
    《找骆驼》教学设计4
    《找骆驼》教学设计
    找骆驼 教学设计
    找骆驼 教学设计3
    《找骆驼》课堂实录及评价
    《找骆驼》教学实录片
    《找骆驼》课堂实录
    《找骆驼》课堂实录及评价
    找骆驼
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》后传
    《找骆驼》教学反思
    找骆驼 教案
    《找骆驼》教案
    《找骆驼》“对话式”教学案例研究报…
    《找骆驼》电子教材
    《找骆驼》教材插图
    《找骆驼》教材简说
    《找骆驼》学习目标
    《找骆驼》教学建议
    《找骆驼》教学重点难点
    骆驼佳丽也选美
    《找骆驼》参考资料
    《找骆驼》教学杂谈
    儿童的智慧
    聪明的使臣
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》教学设计
    《找骆驼》教学设计
    骆驼──沙漠之舟
    骆驼简介
    骆驼趣闻
    哭泣的骆驼
    《找骆驼》第一课时教学设计
    在土耳其看斗骆驼
    骆驼传说
    骆驼有几个驼峰？
    走近“野骆驼”
    骆驼的驼峰里藏着什么
    野骆驼比熊猫生存环境更艰难
    中国的“骆驼兵”
    “沙漠之舟”骆驼锐减为哪般？
    沙漠之子的觅水妙法
    《找骆驼》教学实录
    巧用提示语，提高语文能力──《找骆…
    《赵州桥》第二课时说课设计
    《找骆驼》教学片断
    骆驼的脚一定跛吗？──《找骆驼》教…
    《找骆驼》教学反思
    《找骆驼》教学反思
    《找骆驼》第二课时教学反思
    《找骆驼》学法指导
    《找骆驼》素质教育新学案
    《找骆驼》词语理解
    《找骆驼》近反义词
    《找骆驼》多音字组词
    野双峰驼数量消减的原因

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号