《一夜的工作》教学案例评析一夜的工作,何其芳资料原文赏析

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《一夜的工作》教学案例评析

　为国为民　　　（点评：播放录像，多渠道感悟总理的伟大人格，认识他平凡而又伟大的形象。）

五、指导背诵课文最后两个自然段

　　学生自由诵读。指导学生朗读课文最后两个自然段，体会作者为新中国有这样的好总理无比激动、无比自豪的心情。学生放声齐读或背诵最后两个自然段，表达自己的情感。

　　（点评：这里鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深对课文内容的感悟和理解。）

六、作业超市，实现拓展

　　从下面选取一种自己喜欢的方式开展活动：

　　１、写一首献给周总理的小诗，读给别人听听。

　　２、搜集资料，办一份关于周总理的手抄报或电子版报。

　　３、举办关于周总理的故事会。可以自由组合，设计其他的活动方式。

　　（点评：《语文课程标准》提出：“尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。” “作业超市”一节，老师列出多种活动方式，让学生选取自己喜欢的一种开展活动，这既是尊重学生的个体差异，又尊重学生在学习过程的独特感受、体验和理解。

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来源：中国哲士网

作者：何其芳

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