《一个小村庄的故事》教学设计一个小村庄的故事资料原文赏析

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《一个小村庄的故事》教学设计

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一、延伸作业

　　同学们，今天的课就上到这，作业请各小组任选其一来完成。

　　１、以小组为单位，合作出一份“保护绿色家园”的手抄报。

　　２、以小组为单位，对学校周围环境进行调查研究，根据实际情况写出简单的汇报材料，与同学交流。

　　（这节课的最后，提供给学生探究学习的途径与方式，鼓励学生探究无止境，学习无止境。课尾，教师并不满足于学习的“无疑而终”，努力使其“疑无穷，疑无尽”，无数问号引研究性学习之路，再一次体会环境保护的重要性。）（创新点）

二、板书设计

　　板书：

　　　　　　　　　　　　　　　　　随意砍树

　　　　　　　　　　　一个小村庄的故事　　什么都没能了

　　　　　　　　　　　　　　（保护环境）不断砍树
　三、教学体会

　　本课采用研究体验式创新教学法，课堂上我利用多媒体课件创设情境激发学生学习兴趣，给学生心理上的支持，创设良好的学习氛围，帮助学生通过研究体验、自主学习，体会环境保护的重要性，培养学生的创新思维和创新人格。并通过多种形式的读，让学生在读中体会、感悟。通过质疑、讨论、巩固与创新运用研究式学习和体验式学习，学生们不仅学会和课文中的知识、锻炼了阅读能力、分析问题能力、创造性思维和想像能力，培养学生热爱大自然，保护环境的思想感情

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来源：中国哲士网

作者：admin

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