一个小村庄的故事》快乐练习:强化练习   北京大学附属小学     【课业设计】

一、我会选

  清澈(chè zhé)  喘气(zhuǎn chuǎi)  湛蓝(shèn zhàn)

  卷走(juàn juǎn)  裸露(guǒ luǒ)    雨水奇多(qí jī)


二、我会填

  郁郁( )( )  清( )见( ) ( )( )深远

  清( )甜( )  各( )各( ) ( )有( )有


三、我能把加黑的词换个词语,使句子意思不变

  1、山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。(   )

  2、裸露的土地不断扩大。(   )

  3、树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具。(   )


【能力迁移】

一、照样子用关联词语把两句话并成一句话

  例:山民们喝泉水,山民们牙齿都很白

    因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。

  1、人们开始砍树盖房,造犁。山坡上出现了裸露的土地。

    ______________________________________________________

  2、树木大量减少,裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。

    ______________________________________________________


二、读课文,回答问题

  什么都没有了──所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

  1、“锋利的斧头”在文中出现了三次,它象征着________________________。

  2、“什么都没有了”包括_________、_________、_________等等都没有了。

  3、面对这样的结果,我想对小村庄的人们说:__________________________。
 【挑战奥赛】

  调查自己周边的环境状况,根据调查情况为有关部门或者个人提供建议。