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《十六年前的回忆》教学设计

  1、默读:    然后简要说一下李大钊被捕的经过。

  2、找出本段中描写敌人的一个比喻句“魔鬼似的”体现在那里?

  3、文章是怎样写李大钊当时的表现的?从他的表现中你能体会到李大钊具有怎样的精神?    板书:
      英勇无畏     4、这一段除了写父亲、“我”和敌人以外,还写了谁?你根据书上的描写介绍一下当时的阎振三吗?通过外表,你能想象他此时心里会想些什么前文和处也提到了阎振三(找出来)这里有没有交代清楚他到哪里去干什么?现在学了第三段,你知道原因了吗?这种写法我们称它叫什么?     (照应。)

  5、感情练读第三段,再质疑。
五、小练习   根据课文内容,想象阎振三被捕以后的情形,尽量运用对比的手法,突出人物形象,注意想象合理

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来源:中国哲士网

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《十六年前的回忆》教学设计 资料

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