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《十六年前的回忆》教学设计

    对比      ⑷ 自读:     联系上文体会李大钊对待亲人和革命工作的态度分别是怎样的?      (慈爱和善认真严肃。)

  5、有感情地朗读2~6节,思考:    从这一段你可以体会到李大钊具有怎样的精神?    板书:
      忠于革命     6、指读课文第二节,李大钊为什么烧掉书和有字的纸片?并说说你是怎样知道的。

    小结:    这种前面说到了,后面有作必要交代的方法叫“照应”。    板书:
      照应     7、引读第七节。

  8、有感情朗读第二段。
四、学习第三段

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来源:中国哲士网

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《十六年前的回忆》教学设计 资料

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