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《十六年前的回忆》话剧
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《十六年前的回忆》解疑问难

《十六年前的回忆》解疑问难 　 　 　 　　１、课文最后三个自然段与开头有什么关系呢？

　　　　开头提出１６年前的１９２７年４月２８日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日，首尾呼应，这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，又使得文章前后连贯。

　　２、课文中还有哪些前后照应的地方呢？

　　　⑴　课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”，并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做，前面没有说。在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”

　　　⑵　“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”，他为什么没有回来，这里没有交代。到了下文，又提到了阎振三：“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三，他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。”

　　３、前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪，就往外走”，到后面又提到手枪：“他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜查了一遍。”

　　４、前面写到“我们被关在女拘留所里”，后面又提到“２８日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所”。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 十六年前的回忆教案，教学设计 参考资料，课文

作品《十六年前的回忆》解疑问难原文赏析
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