《秋天的图画》教学设计秋天的图画资料原文赏析

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《秋天的图画》教学设计

二、出示图画与课文

　　１、看图。

　　２、想想能用什么词汇来形容这么美的景象？

　　３、秋高气爽、大雁南飞、春华秋实……

　　４、大家的表达能力真强，看看课文是怎么形容这美景的？

　　５、读课文。

　　６、找出生字。

三、认读生字

　　１、在黑板上挂一幅画有苹果的图。

　　２、学生自由拼读生字。

　　３、教师出示卡片测试，注意以下读音：

　　　　lóng　làng　liáng 　rán 　qín
　　　　笼　　浪　　梁　　燃　勤

　　４、组词识记。

　　５、摘“苹果”测识字情况。

四、初读课文，读通、读顺

　　１、自由读。

　　２、抽取句子指令读。

　　３、全班齐读。

五、朗读课文，认识秋天的美丽

　　１、自由读课文，说说读文看图后读懂了什么内容？

　　２、教师引导系统地认识：

　　　⑴　课文描绘了哪里的秋天？

　　　　　城市（　）　山野（　）

　　　　“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画”。

　　　⑵　这美丽的图画上画着什么？

　　　　　“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸頰，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃料的火把。”

　　　⑶　这么美的秋天是谁画出来的？

　　３、朗读课文：

　　　⑴　注意音节与重音。
　
　　　⑵　朗读课文。

　　４、自由熟读课文

六、作业

　　背诵课文。
　第二课时〖学习要求〗

　　１、会写８个生字。

　　２、背诵课文。
　　
　　３、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

　　４、采用自己喜欢的方式表现春天。

〖教学过程〗

一、复习旧课

　　１、展示作业所绘的画面。

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来源：中国哲士网

作者：admin

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