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《秋天的图画》教学设计

《秋天的图画》教学设计 　 云南省怒江洲实验小学　杨云敏 　 　 【教学目标】

　　１、会认８个生字，会写8个字。

　　２、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　３、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。


【教学重点】　　识字、写字。


【教学难点】 　　朗读感悟。


【教学准备】 　　字卡、词卡、挂图、小黑板。


【教学时间】 　　两课时。
　 【教学过程】 第一课时 一、导入

　　昨天我们学的识字１是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。


二、揭题

　　１、板书课题，齐读，思： 　　　　读后想知道什么？

　　　⑴　秋天是怎样一幅图画？ 　　　　　（秋天的图画里有些什么景物？）

　　　⑵　它的色彩是怎样的？

　　２、翻书，自读课文。

　　３、思考： 　　　　课文共有几句话？ 　　　　（４句）

　　４、指名分句朗读，读后评议。

　　　　（注意轻声音节：灯笼　高粱。）

　　５、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。
三、认读生字

　　１、找出课文中要求认读的生字，自读。

　　２、出示生字卡片，认读：

　　　　重点字音： 　　　　梨　笼　颊　浪　勤　劳
四、朗读感悟

　　１、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。

　　２、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。

　　３、小组内读，说说自己的感受。

　　４、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢？

　　５、比赛读，看谁读得美。

　　６、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。

　　７、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
五、扩展活动

　　根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……
六、作业

　　１、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。

　　２、练习背诵。
第二课时 一、复习

　　１、认读课文中要求认的生字。

　　２、背诵课文。


二、新授

　　１、认记生字字音：

　　　　出示要求写的生字，认读。 　　　　重点字音： 　　　　浪　灯　作　字　苹　丽　劳

　　２、识记字形：

　　　　采用自己最喜欢的识字方法，提示： 　　　　编字谜、加偏旁、换偏旁、做动作。

　　３、组词语理解字义。

　　４、范写指导：

　　　　重点写好含有三点水和草字头的字。
三、作业

　　１、我会画：　　　　画秋天的果园。

　　２、我会做：

　　　⑴　用落叶做书签。

　　　⑵　用自己的画做贺卡。

　　　⑶　用句子、短诗赞美秋天。

　　　　　（为语文园地一中的展示台做准备。）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 秋天的图画教案，教学设计 参考资料，课文

作品《秋天的图画》教学设计原文赏析
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