设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Q >> 秋天的图画 >> 正文
教学《秋天的图画》有感
培养学生良好的学习习惯…
《秋天的图画》教后感
《秋天的图画》教学反思
《秋天的图画》教学反思
实、活、趣──听周小平…
《秋天的图画》教学片断…
看看　做做　说说──《…
巧设导语　激发兴趣──…
《秋天的图画》教学案例…

 

《秋天的图画》教学片断及反思

《秋天的图画》教学片断及反思 　 广东省梅州市蕉岭县澳门回归纪念学校　钟元阳 　 　 一、写话要求

　　《秋天的图画》是二年级语文课中的一篇课文。重在培养学生的观察能力、语言表达能力，与美术科有机地结合起来。让学生感受秋天的美，激发学生热爱大自然的感情。


二、教学实录

　　师：同学们，昨天和大家一起去秋游，好开心哟！你们呢？

　　生：太有意思了！

　　师：哦？是什么让大家觉得这么有意思？想说给大家听吗？

　　（学生争先恐后举起手。）

　　师：大家都想说。那就一个一个大胆地站起来，说你最想告诉大家的，有不同意见，可以提出来。

　　生：一路上，我看见田里的稻谷金黄金黄的，可漂亮了！

　　板书： 　 　 稻子　金黄 　 　　生：我看见房子后面的柿子树了，那些柿子都黄了。

　　师：你觉得像什么？像不像红灯笼？

　　（展示“红灯笼”。）

　　生：像！

　　板书： 　 　 柿子像红灯笼。 　 　　师：想一想，这个时候还有哪些果子也成熟了？

　　生：橙子。

　　生：柚子。

　　生：橘子。

　　师：对呀，秋天正是一个收获的季节！

　　板书： 　 　 橙子　柚子　橘子　收获的季节 　 　　生：老师，我们去的儿童乐园门口种的菊花也开了。有好多颜色呢！有红的、黄的、白的。

　　板书： 　 　 菊花开了 　 　　师：秋天到了，你们还发现哪些变化？

　　生：街道两边的树都落叶了。树上的叶子有黄有绿。

　　生：我也发现了。我还发现树下的草也是有黄有绿。

　　板书： 　 　 树落叶　草变黄 　 　　……

　　师：是呀！秋天真美呀！面对这么美的景色，大家想画下来吗？

　　生：想！

　　师：请同学们把你最想画的景物画下来。可以参考板书来画。

　　学习小组合作画秋天，大家分工合作，画自己最想画的画。学生你一言，我一语，互相补充。

　　生１：我画蓝蓝的天，再画几朵白云。

　　生２：云不能画太多，我看见天上的云特别少。我画树下的小草。

　　生３：草应该涂黄色和绿色。

　　……

　　师：同学们，看着你们的作品，我真想画一画。看，真美！

　　（展示学生作品。）

　　师：如果给这些美丽的图画写上几句话，那真是锦上添花呀！谁来试试！

　　（展示其中一幅学生作品。）

　　生：秋天到了，蓝蓝的天上有几朵白云。

　　师：说得真好！

　　生：柿子红了，像一个个美丽的红灯笼！

　　师：真棒！你学会用打比方的句子了。老师要为你精彩的发言鼓掌。 　　（老师带头鼓掌。）

　　师：谁也能像他一样棒！

　　生：稻子熟了，田野好象铺了一张黄色的地毯。

　　生：树上的黄叶落下来，好象黄蝴蝶在飞。

　　师：我真佩服你们，想象这么丰富！现在，大家就像刚才这些同学一样，都给自己小组的画写上几句话吧！看看谁的句子最美！老师再给大家提个建议，好吗？

　　生：好！

　　师出示： 　 　 　　１、可以按顺序写，比如：　　　　从上到下，从左到右。

　　２、把你最喜欢的景物写详细，其它的可以简单写。

　　３、看一看板书，可能对你有启发。 　 　　（学生写话，然后读给学习小组同学听，小组同学互相纠正，补充。）


三、教学反思

　　这次写话训练，改变了一直以来学生觉得无话可说的情况。我觉得自己在教学过程中，注重根据低年级学生的年龄特点，优化教学过程。循序渐进，有目的地指导，让学生有章可循，才能收到这么好的效果。

　　１、选择最贴近学生生活的内容为切入点：

　　　　良好的开端等于成功的一半。我以学生最喜欢的秋游活动为切入点，让他们自由说自己最感兴趣的东西。这样，大家的兴趣越来越浓，要写下来的欲望自然越来越强，到写话时，真是水到渠成了！

　　２、让画笔进入课堂：

　　　　平时，我觉得学生都特别喜欢画画，都非常喜欢用图画来表达自己的想法。我充分利用这一点，让学生画自己最想画的东西，引导学生更深一层去感受秋天、感受秋天的美丽，更加激发学生写话的兴趣。

　　３、巧用板书：

　　　　低年级学生抽象概括能力弱，说话是在老师指导下进行的，进入写话程序时，如果就对他说：“刚才怎样说，现在就怎样写。”学生一下子就没有任何依据了，难以下笔。现在，我有意识地将精彩内容板书下来，写话时，再引导学生根据板书来说、写，自然就有话可写了。

　　我觉得，这样生动、活泼、有趣的语文课，不正是学生所期待的吗？

来源：中国哲士网

中小学语文教学 秋天的图画教案，教学设计 参考资料，课文

作品《秋天的图画》教学片断及反思原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《秋天的图画》课文结构分析
    《秋天的图画》多音字同音字形近字组…
    《秋天的图画》教学杂谈
    《秋天的图画》教学设计思路
    《秋天的图画》教学设计谈
    《秋天的图画》说话训练活动
    《秋天的图画》教学案例
    《秋天的图画》教学案例及反思
    《秋天的图画》教学案例及反思
    巧设导语　激发兴趣──《秋天的图画…
    《秋天的图画》教学案例及反思
    四季的划分
    看看　做做　说说──《秋天的图画》…
    实、活、趣──听周小平老师执教《秋…
    《秋天的图画》教学反思
    《秋天的图画》教学反思
    《秋天的图画》教后感
    培养学生良好的学习习惯──《秋天的…
    教学《秋天的图画》有感
    《秋天的图画》电子课本
    《秋天的图画》学习目标
    《秋天的图画》教材插图
    《秋天的图画》第二课时教学设计
    《秋天的图画》教学建议
    《秋天的图画》资料袋
    《秋天的图画》教材分析
    《秋天的图画》教学重点难点
    《秋天的图画》阅读提示
    《秋天的图画》教学参考图片
    秋天文章一组
    《秋天的图画》说课设计
    《秋天的图画》探究活动
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》词语理解、搭配与例句
    《秋天的图画》词语解释
    《秋天的图画》词义辨析
    《秋天的图画》近义词反义词
    《秋天的图画》好词好句好段
    《秋天的图画》重点语句
    《秋天的图画》学习指导
    《秋天的图画》中心思想
    《秋天的图画》教材简说
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》探究思路
    《秋天的图画》识字写字教学建议
    秋天的图画
    秋天的图画
    秋天的图画
    秋天的图画
    《秋天的图画》教学设计
    金色的秋天
    《秋天的图画》教学案例及反思
    寻找秋天
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》课文思路
    美丽的秋天
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    我眼中的《黄山奇石》
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》学法指导
    《秋天的图画》教学设计
    迷人的秋色
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》第一课时教学设计
    《秋天的图画》第一课时教学设计
    《秋天的图画》第一课时教学设计
    《秋天的图画》第一课时教学设计
    《秋天的图画》第一课时教学设计
    《秋天的图画》第一课时教学设计
    《秋天的图画》教学设计
    《秋天的图画》写作方法

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号