《秋天的图画》教学设计秋天的图画资料原文赏析

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《秋天的图画》教学设计

程〗

一、朗读感悟

　　１、比一比，看谁读得既正确又有感情，读出秋天的美丽。

　　２、互相展示读，你读我听，我读你听，互相学习。

　　３、说说秋天的美丽。
二、朗读成诵

　　展示朗读、背诵。
三、学习生字、生词

　　１、请学生自己站起来读读已经认识的生字。

　　２、“摘苹果”游戏，让学生把自己认识的生字读一读，然后摘下来放在箩筐里。看谁摘得又快又多。

　　３、向全班小朋友汇报自己收获。

四、编故事　　根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦，”山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起赶来布置晚会会场……
五、写字指导

　　１、分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、笔顺、字的间架结构。

　　２、写写：　　　　在田字格中写。

　　　　学生边写边告诉旁边的小朋友自己的发现。　　　　（轻轻地说。）
六、资料袋

　　大雁：

　　大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。秋天，大雁南飞；春天，大雁北去。它们排成整齐的“一”字或“人”字，掠过长空，激起人们无尽的遐想

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来源：中国哲士网

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