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《奇妙的对联》教学设计

福建省福建师范大学附属中学 陈 琳     【教学目标】

  1、了解对联的常识。  2、收集和积累对联。

  3、学习欣赏对联。   4、尝试对简单的对子。


【教学过程】

一、预习   布置学生收集一些古文中的对联或民间对联。   (古文的例子可参照教参。)


二、激趣   做些小游戏如猜灯谜来引发学生的兴趣。   (参考后面所附材料1、2。)


三、特点   主要分四个方面:   一是字数相等,断句一致;   二是平仄相合,音调和谐;   三是词性相对,位置相同;   四是内容相关,节奏鲜明。   (对仗工整平仄有规词性相对内容相关书写美观张贴有序。)


四、评赏 

  例1:   童子打桐子,桐子落,童子乐;
  丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。   (童子和桐子读音相同,落与乐亦是)

  海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;
  浮云长,长长长,长长长消。   (上联三、六、八字读 cháo,四、五、七、九字读 zhāo;下联三、六、八字读 zhǎng,四、五、七、九字读 cháng。)

  例2:   生意兴隆通四海,财源茂盛达三江;
  唐宋君王非寡德,琼崖人士有奇缘。

  赏析:   1、每副对联都分上下联,每联为7个字,且断句也有规可循。如“生意/兴隆/通/四海”,“财源/茂盛/达/三江”;“唐宋/君王/非/寡德”,“琼崖/人士/有/奇缘”。   2、每副对联上联的最后一个字都是仄声字,下联的最后一个字都是平声字。如“海”为仄声字,“德”为仄声字;“江”为平声字,“缘”为平声字。因此,每副对联读起来都显的音调和谐,声律相对,平仄相调。   3、两副对联相对的词语,不但位置相同,而且词性相对。第一联“生意兴隆”对“财源茂盛”,主谓短语对主谓短语;“通”对“达”动词对动词,“四海”对“三江”,数词对数词,地理名词对地理名词。第二联“唐宋君王”对“琼崖人士”,偏正短语对偏正短语;“非寡德”与“有奇缘”,其中“非”对“有”,动词对动词,“寡德”对“奇缘”,偏正短语对偏正短语。由此可知,对联是要讲究对仗的。对仗是对联的生命力所在,也是对联的审美所在。   4、对联除了“对”之外,还必须“联”。如果对联的上下联写的不是两个相关的事物,两者不能照应,贯通、呼应,则不能称其为对联。学生读出的这两副对联,不但内容相关,而且形式上也相互联系。“生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。”此联是祝颂吉祥语,企盼来年生意顺利,财源滚滚,日进万金。上下联内容相互照应,相互强调。“唐宋君王非寡德,琼崖人士有奇缘”。此联意思是:这些气节学识都很高的人杰被流放到海南岛,并不是唐代和宋代的统治者缺少德行,而是海南岛的一种缘分,要不然我们怎么结交得了这样的大人物呢!同时,这两副对联读起来节奏感很强,停顿换气的地方也很明显。


五、作法 

  1、绝对,一般指只有一个好的出句或对句,而缺少另外和它对仗的一句。

  2、要注意对仗、平仄、词性等规律。

  3、注意逻辑。


六、练一练

  1、天──(地)风──(雪)海──(山)新──(旧)

    南北──(东西)千山──(万水)千山秀──(万水清)

    庆贺──(恭喜)枝头──(花丛)

  2、上联:处处风光好。(下联:家家喜气浓。)

    上联:鸟儿枝头落。(下联:蝴蝶花中飞。)

    上联:福如东海。(下联:寿比南山。)

    坐──请坐──请上坐。(下联:茶──敬茶──敬香茶)     (下联可以是多元的。)


【附】 〖材料1:春晚灯谜〗

  横批一:盛景争春

  1、三海九门京华迎奥运(北京)
    一江两岸世博靓申城(上海)

  2、朝天门喜迎天下客(重庆)
    塘沽港笑纳万国风(天津)

  3、车轮飞转东西南北追风去(吉林)
    钢水奔腾春夏秋冬入眼来(辽宁)

  4、雪域春秋扎西德勒(西藏)
    天山南北乌鲁木齐(新疆)

  横批二:世间同春

  5、南海风清讲述春天故事(广东)
    漓江水碧飘来三姐新歌(广西)

  6、孔子仁关公义人文典范(山东)
    泰山日壶口烟天地奇观(山西)

  7、八百里洞庭凭岳阳壮阔(湖南)
    两千里赤壁览黄鹤风流(湖北)

  8、万里长城山海关龙头为首(河北)
    独门绝技少林寺天下无双(河南)

  横批三:联袂贺春

  9、苗寨黔山黄果树酒香赤水(贵州)
    川肴蜀绣锦官城花径堂(四川)

 10、饮龙井茶品江南丝竹(浙江)
    登虎丘塔论天下园林(江苏)

 11、碧毡房春风马背牛羊壮(内蒙古)
    苍松雪岭沃野龙江稻谷香(黑龙江)

 12、红黄蓝白黑五珍献瑞(宁夏)
    字史酒医诗诸圣流芳(陕西)

  横批四:欢歌迎春

 13、水泽源流江河糊海(青海)
    金银铜铁铬镍铅锌(甘肃)

 14、石林自有高材生群峰拔地(云南)
    琼海独具大手笔五指擎天(海南)

 15、黄山为九州增色(安徽)
    瓷器与中国同名(江西)

 16、荆花吐艳香江瑞(香港)
    莲蕊临风镜海清(澳门)

 17、品铁观音香飘两岸(福建)
    拜妈祖庙情系一家(台湾)

  横批五:盛世大联欢

 18、上联:上下五千年太平盛世欣今日听钟乐和鸣八方共饮复兴酒
    下联:纵横九万里锦绣中华创未来看龙狮劲舞四海同吟发展歌


〖材料2:电影《唐伯虎点秋香》中的对子〗

  1、对穿肠:一乡二里共三夫子不识四书五经六义竟敢教七八九子 十分大胆
    唐伯虎:十室九贫凑得八两七钱六分五毫四厘尤且三心两意 一等下流

    (其实这个是病句,很明显,字数不对!)

  2、对穿肠:图里,龙不吟虎不啸,小小书僮可笑可笑
    唐伯虎:棋盘内,车无轮马无缰,叫声将军提防提防

    (这对压韵非常棒,智囊团将民间流传的长联改得恰到好处!)

  3、对穿肠:莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽
    唐伯虎:雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝

    (这个说不准,可能是由国语改过来的,适合用粤语来说,但平仄顾不上了,白璧微暇。)

  4、对穿肠:十口心思,思君思国思社稷
    唐伯虎:八目尚赏,赏花赏月赏秋香

    (这个要说得详细一些。这一副改得绝,把秋香嵌进去了,十分应景。原联大多是这样传说的:上联:口十心思,思乡思友思父母:下联:言身寸谢,谢天谢地谢君王。相传是清乾隆和纪晓岚的酬唱之作,构思拆字十分巧妙。而现在改的下联却也不遑多让,将“赏”字拆为尚、目、八(繁体),更摆秋香姐姐上台,才子风流呀!)

来源:中国哲士网

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作品《奇妙的对联》教学设计原文赏析

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