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《奇妙的对联》教学杂谈
《奇妙的对联》教学设计
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《奇妙的对联》学习建议
对联的叠字手法
《中国楹联大典》编者的…

 

《奇妙的对联》教学设计

福建省泉州市第十五中学　郑爱琴 　 　 【课文类型】　　活动课。


【课前准备】 　　１、收集对联：

　　　⑴　收集楹联： 　　　　①　了解什么是楹联。 　　　　②　主要从祠堂、庙宇、古建筑中获得。 　　　　③　选择较有文化意义的加以整理。

　　　⑵　收集春联：从春节期间人们所贴的对联中去搜集。

　　　⑶　收集商业用联。

　　　⑷　收集喜庆、婚、寿、挽等联。

　　２、阅读资料，网上查询。

　　３、了解对联的有关基本知识。


【活动目的】

　　１、知识： 　　　　了解对联的基本知识，对联的历史。

　　２、能力： 　　　⑴　品味对联形式与内容。

　　　⑵　学会欣赏对联。
　
　　　⑶　学作一些简单的对联。

　　　⑷　提高语文素养，培养对传统文化兴趣。


【活动过程】

一、导入对联


二、对联来源的发展介绍　


三、对联的分类　

　　１、由学生展示所收集的对联，然后归类。

　　２、分类标准。


四、对联欣赏

　　１、趣味联（讲一个趣味对联故事）。

　　２、古对联（楹联、春联、商业联、喜庆联、挽联）。

　　３、现代联。


五、对联课堂活动

　　１、对联与名人。

　　２、猜谜。

　　３、对联断句。

　　４、读准对联。

　　５、改对联。

　　６、学对对联。


六、总结、归纳，进一步明确知识　


七、作业：收集、交流

来源：中国哲士网

中小学语文教学 奇妙的对联教案，教学设计 参考资料，课文

作品《奇妙的对联》教学设计原文赏析
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