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《鸟的天堂》教学随笔
有“疑”才会求“异”─…
想象,沐浴在“鸟的天堂…
“一击即中”的感觉真好…
《鸟的天堂》教后感
《鸟的天堂》教后记
导入激发学生的阅读兴趣…
《鸟的天堂》教学反思
《鸟的天堂》教学反思
《鸟的天堂》教学反思
《鸟的天堂》第二课时教学设计
2、自由读课文。
3、让我们手里的小鸟也飞起来,给它们找个家吧!
(贴小鸟)
4、小鸟们在干什么?学生自由发言,想象说话。
5、找出最喜欢的句子读一读。
6、多媒体出示小画眉片段。
7、假如你就是这只小画眉,你想怎样表达你的感受?
⑴ 想说些什么?说一说。
⑵ 写一段文字(小诗,顺口溜……),读一读。
⑶ 编写歌词,唱一唱。
⑷ 看到些什么?画一画。
⑸ ……
8、交流。
(让学生走进文本,走进大榕树,参与鸟儿的活动,在看、听、读、贴、说等一系列活动中切实感受鸟儿们的欢乐。也让每个学生都有展示自己的机会。)
四、总结谈话
(在总结的同时,激发学生热爱大自然的思想感情,增强保护生态环境的意识。)
【板书设计】 鸟的天堂
大 多
树 奇 鸟 闹
美丽 可爱
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来源:
中国哲士网
作者:
admin
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鸟的天堂 资料原文赏析
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《鸟的天堂》第二课时教学设计 资料
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《鸟的天堂》第二课时教学设计
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